第五项修炼

◆ 课程定位:

组织如同一部运转的机器，如何能够使机器中的各个组成部分步调一致，行动有序，最终达成企业预期的绩效是各级管理者都关注的终极目标。

美国学者彼得.圣吉的《第五项修炼》就是建立学习型组织，使得组织中的各个单元能够真正同呼吸、共命运，最终使企业走向成功彼岸的一部经典力作。

这个课题为什么叫做“第五项修炼”？那是因为第五项修炼，也就是“系统思考”，是组织取得成功的根本保障，它意味着组织内人们能够“心往一处想，劲往一处使”，在组织内部可以做到“知无不言，言无不尽”，保证组织所做出的任何决策都是科学的、客观的、考虑了整体最大化利益的。系统思考也是其他四项修炼的最终目标。

本课程是张立言老师通过总结自身十余年的管理经验，结合作为五年的企业管理顾问，对上百家国企、民营企业和跨国公司的深入了解和对企业大量中、高层管理者所普遍存在问题的认真剖析而形成的。

本课程的主要目的是使组织的各级管理者不仅能够完成自我的修炼，而且还能够帮助下属进行有效地提高，最终打造一个开放、包容、具有高效战斗力的组织。

本课程从系统思考与组织、有效超越自我、改变心智模式、建立共同愿景、，团队学习等五个单元入手，使学员能够掌握相关的技能，使其成为一名优秀的团队管理者。

◆ 课程收获：

培训目标1：使学员认识到系统思考（第五项修炼）对企业的重要意义

培训目标2：使学员树立正确的自我意识，敢于超越自我，站在更高平台上思考；

培训目标3：使学员认识改变自我观念的重要性，以及掌握自我对话的技巧；

培训目标4：使学员认识到“双赢思维”是建立共同愿景和与他人沟通的前提条件

培训目标5：使学员掌握团队学习的进阶规律，把握关键步骤的技巧和操作方法

◆ 课程优势：

√深入浅出，讲师通过现身说法，将管理理论与鲜活案例有机结合起来；

√突出实用，课程中有大量可操作的管理“套路”，学员可以实现“就地转化”

√角色转换，学员是课堂中真正的“主角”，老师的目标是让学员的脑子“转起来”

学员对象：企业中、高阶主管。

课程时间：1天（6小时）

培训形式：课程讲授、案例分析、情景演练、管理活动、角色扮演、小组讨论等

课程纲要：

第一单元：  系统思考与组织

1. 什么是组织的系统思考

2. 组织的“智障“的表现形式

3. 顾客需要组织发出“一个声音“

4. 影响组织科学决策的因素分析

5. 系统思考需要“系列修炼“

6. 三“和”带来的启示

案例分享1：悲催的“顾客”

案例分析2：戴尔的“快速反应”

第二单元：有效超越自我

1. 自己的思考是正确的吗？

2. “远见”来自于超越

3. 人们如何面对外界刺激

4. 有效超越“结论”

5. 有效超越“情感”

6. 跨越式的“反应模式”

7. 如何与他人达成“N同”

案例分享1：面对“挑战”
案例分享2：他的烦恼

案例分享3：绝对的“正确”

第三单元：改变心智模式

1. 观-为-得的转化关系

2. 改变“有形”与“无形”的区别

3. 有效传播“无形”价值观

4. 如何能真正做到“交心”

5. 善于进行有效的“自我对话”

6. 不同的心态产生不同的行为

7. 如何使他人进行有效的“自我对话”

8. 如何搭建有效的“思维走廊”

9. 知识经济时代要运转“大脑”

案例分享1：海尔的“责任心”

案例分享2：“赢”的故事

案例分享3：他的转变“奇迹”

第四单元：建立共同愿景

1. 共同愿景就是“我中有你”

2. 建立共同愿景的基础是“双赢思维”

3. 个人愿景与他人愿景的关系

4. 破坏“共同愿景”的因素分析

案例分享1：两个人的比较

案例分享2：“利”与“和”

第五单元：团队学习

1. 团队学习的目标是“深层次沟通”

2. “团队学习”与“群体学习”的区别

3. “团队学习”需要“凝聚力”

4. “团队学习”的进阶过程

5. “团队学习”初期需要机制保障

6. “团队学习“中的冲突处理

7. “团队学习”核心的变迁

案例分享1：铁腕的团队领导

案例分享2：“撞车”启示录

案例分享3：GE公司“群策群力”分享