领导力与执行力

课程时间：1-2天（6-12小时）

课堂形式：学员分组，4-6组

课程目标：

3领导力

多年以来，人们总是在寻找一种“万能”的领导方式，但终是一无所获；“作为一名领导者，仅仅说明自己的领导方式或意图是不够的，您还需要评估他人的工作绩效，并努力使一切变的可能”。

本课程是根据了领导学中的各种理论淬炼而成，以工作行为与关系行为互为纵横轴而导出了一套领导者与跟随者的理论。本课程的理念是领导者对跟随者的任何领导模式皆根据跟随者的行为表现而定，而非根据对方的思维作猜测或根据传言下定论。总之，对方的行为才是领导模式施行的根据。

3执行力

我们大多的管理学家研究的重点都集中在商业中需要“做什么“上，我们不仿称之为战略，他们提供给我们的都是静态的战略规划，比如技术、公司或者市场的现状，这些画面描述了那些成功的公司在某个特定时间点的特点和做法，或者是他们优秀经理人的当时的行为。

不夸张的说，只要静下心来阅读，体会，理解我们关于战略、创新和成长方面研究成果的经理人，大都从中获得了莫大的帮助。

然而，在我们以前的研究中，管理著述中，还没有来的及给大家详细论述的一点是：面临着纷繁复杂的各种人和事，应该怎么做。接下来我们要讲的不是关于一些成功公司经典案例片断，我们将通过完整的案例和演练来了解如何提高你的团队管理能力和执行力，也就是如何做。

课程对象：

中高层管理。

课程大纲：

3第一章、认识领导

一、管理与领导

1.管理者和领导者的区别

2.领导力就是影响力

3.道格拉斯理论

4.X 理论和 Y理论

5.早期的领导风格

6.两种风格的人物代表

互动环节：请根据自己的经验，列出民主或独裁的领导在实施管理时的行为

3第二章、领导与影响

领导者是那些能够影响他人并拥有管理职权的人。领导者拥有以下五种权力：

一．法定权力法定权力即职权，代表了由于领导者在组织中身处某一职位而获得的权力。二．强制权力强制权力依赖于领导者是否拥有惩罚或控制的能力。三．奖赏权力奖赏权力是一种可以带来积极效益或奖赏的权力。四．专家权力专家权力是基于专业技术、特殊技能或知识的影响力。五．典范权力典范权力源自个人所具备的令人尊敬的人格特点。

视频案例解析：康熙大帝-周培公获取领导力的过程

3第三章、团队领导力

一、识别追随者的两个尺度

1.生产力

2.士气

二、团队发展阶段及领导

1、成立期的行为特征及领导

团队的启动工作

案例分析：请就如下六项启动工作进行排序

领导方式：命令式

视频案例：卡特教练的团队启动会有那些优点和不足

2、动荡期行为特征及领导

帮助团队返回正轨

领导方式：教练式

视频案例：卡特教练的团队在动荡期的处理方式

3、稳定期团队行为特征及领导

团队完全从“我们”角度思考，并开始真心合作及改善流程。

最初制定的流程指导原则可能需要提炼以更准确地适应工作需要。

领导方式：参于式

4、高产期团队行为特征及领导

领导方式：授权式

互动环节：

按照测评表对自已或自已所在的团队进行测评

分析讨论李明在升任实验室经理后，对他的领导风格变化

5、团队领导的两种行为

6、四个不同阶段的四种团队领导方法

第一种领导方式——命令式

第二种领导方式——教练式

第三种领导方式——支持式

第四种领导方式——授权式

3第四章、自我执行力提升

学习掌握世界名企在团队执行力方面应具备的思维方式，例如结果导向、关注过程、超越期望、关注细节、尊敬上司等执行规则。

一、为什么完成目标的执行力差-动力与阻力

二、西典军校的执行力

三、什么叫执行

1、执行力是达成结果的 态度 ，方法与措施。

从刘备谈执行，为什么一介织席贩履的庶民会成一代君王?

2、执行就要结果导向、兼顾过程。

诸葛亮为什么杀马谡 谈结果导向、兼顾过程

四、自我执行力提升原则

1、工作无借口

2、细节决定成败

3、以上司为榜样

3第五章、团队执行力提升

一、战略与执行

二、那一个更重要？那一个更难？

三、是什么导致工作执行不力？

执行一项策略需要极大的改变人的行为习惯—很多人甚至整个团队的行为习惯。

四、单纯发号施令并不管用

五、究竟是什么导致了低效的工作

六、真正的敌人-日常事务

七、什么是高效执行四原则

原则1、聚焦最重要的目标

一、对好点子说“不”

二、确定你最重要的目标

1.来自于日常事务之内的

2.来自于日常事务之外的

三、目标设定与执行结果的关系

四、运用原则1

第一步：考虑各种可能

第二步：按影响力排序

第三步：测试最棒的几个想法

第四步：定义最重要目标

原则2、关注引领性指标

一、最重要目标产出源在哪里？

二、滞后性指标和引领性指标

三、如何找到引领性指标

四、如何跟踪引领性指标的数据

案例解析：某集团的引领性指标跟踪

五、运用原则2

第一步：考虑各种可能

第二步：按影响力排序

第三步：测试几个最好的注意

第四步：定义引领性指标

原则3、坚持激励性记分表

一、教练型记分表与选手型记分表

案例展示：两种记分表

二、记分表就是一个目标视觉化的过程

三、运用原则3

第一步：选定主题

第二步：设计计分表

第三步：建立记分表

第四步：保持更新

案例解析：某集团活动团队记分表建立过程

四、案例演练：

记分表创建工具应用

原则4、建立规律问责机制

一、最重要的目标会议两原则

1、最重要的目标会议应该在每周的同一天的同一时间召开。

2、永远不要把日常事务带到最重要的目标会议中来。

二、最重要的目标会议的内容

1、问责：汇报计划完成情况

2、回顾记分表：寻找成功和不足

3、计划：清除障碍，做出新计划

案例解析：某集团的例会问责过程