当前位置:首页>内训课>管理技能>高效执行 > 打造军人般的执行力

打造军人般的执行力

打造军人般的执行力 - 授课老师

薛灿宏

薛灿宏知名管理培训讲师

薛灿宏,知名管理培训讲师,清华大学总裁班特聘讲师, 中国职业经理培训学院客座教授, 曾任北京时代光华讲师资源事业部总经理,曾任红豆集团管理顾问, 曾任江苏科行集团管理顾问, 现任金方略管理顾问机构董事长。 薛灿宏老师是实战派企业管理培训师,中层管理培训讲师,擅长帮助企业建设内部培训体系(企业大学),注重辅导、推动员工队伍工作作风、工作技能的传承。致力管理培训近十年,培训企业1000余家,逾万名管理者受其启迪。【服务客户】 高露洁、中建五局、华北油田、红豆集团、远东集团[详细]

打造军人般的执行力 - 课程简介

课程背景:

为什么招聘成本很高,招来的人却不顶用?员工为什么自以为是、我行我素?员工为什么总有那么多牢骚、那么大脾气?员工为什么动不动就拂袖而去?队伍为什么总是暮气沉沉?

一切有因皆有果,有果必有因。

因为缺乏甄选人才的技术,所以没有找到该找的人;因为缺乏规则和秩序,所以员工自以为是、我行我素;因为没有企业文化的挖掘与培养,所以队伍成了乌合之众、一盘散沙;因为缺乏解决矛盾和冲突的手段,所以内伤严重;因为缺乏管控关键人才的技术,所以队伍失控;因为缺乏变革,所以队伍暮气沉沉。 

课程大纲:

第一项技术  甄选人才 (八分人才,九分使用,十分待遇)

l、做英雄还是做领袖?(管理就是运用他人努力达成目标)

2、只买对的,不买贵的(门当户对,合适的就是最好的) 

3、让猴子爬树,让驴子拉磨 (人岗匹配,特质无法培养)

4、贤亲并举----尹明善(既用贤才,也用亲友)

5、如何判断能否做销售(有强烈的企图心,爱表现)

6、如何判断具备合作意识(自然流露显示真性情)

7、如何判断具备管理能力(沟通、抗压、大局观的测试题)

讨论:50位高学历业务员为何离职? 

第二项技术  设计制度(不让老实人吃亏,不让坏人占便宜)

l、天才设计制度,庸才执行制度(第一公平,第二效率)

2、信任写在脸上,怀疑埋在心底(假设所有人都是坏人)

3、制度是刚性的,人人平等(领导往往是制度的破坏者)

4、实用的、有效的制度就是好制度(能抓老鼠的就是好猫)

5、做“好人”,不做“老好人”(惩罚针对错误,宽容针对弱势)

6、为了明确责任,所以设计制度(做裁判,不做运动员)

讨论: 如何用制度管理做牛肉面的大师傅?

员工有怨言,如何完善加班制度?

员工威胁不加工资就走人,怎么办?

第三项技术  创建团队文化(思想统治企业,文化缔造基业)

l、价值观,内化于心外化于行 (一群人自然而然的行为就是文化)

2、愿景,我们为何工作?(有理想的人是可怕的)

3、养而不爱如养猪,爱而不敬如养狗 (尊重员工,认可员工)

4、可以很辛苦,但一定要快乐(吃糠咽菜也愿和你厮守)

5、钱少事多不是离职的全部原因(感情没了只能谈钱)

6、经费不足也能搞文化建设(唐骏的月饼)

讨论:如何管理“老油条”员工?

识大体顾大局的员工为何都变了?

员工私捞好处,怎么堵漏洞?

第四项技术  处理冲突(在冲突中发展,还是在冲突中死亡?)

l、角度不同,看法不同,必然冲突(换位思考)

2、长期利益与短期利益的冲突(不危及企业生命的情况下从长计议)

3、客户利益、公司利益与员工利益、股东利益的冲突(排序有先后)

4、上级与下属的冲突(嫉贤妒能还是忘恩负义?)

5、平级之间的冲突(争强好胜还是争权夺利?)

6、新员工与老员工的冲突(既得利益和将得利益)

7、是观点冲突,还是人际关系冲突?(面对冲突的5种态度)

讨论:新人工资比自己高,如何平息老王的情绪?

下属能力见长,不甘心屈居原领导之下,怎么办?

王一刀、刘一手,派系之争怎么解决?

第五项技术  如何管控关键人才(宁可有叛将,不可有叛军)

l、岗位描述、绩效考核,工作内容公告天下

2、支部建到连上(不做甩手掌柜) 

3、找好备用胎(人才梯队建设)

4、培训常规化(强化造血功能)

5、发现苗头,防微杜渐 (当断不断必有祸患)

6、激励手段不可一步到位(台阶式递进)

7、生命在于运动,队伍在于折腾

讨论:“技工头目”威逼老板,得寸进尺,怎么办?

“主力技术”屡屡违反制度,怎么办?

第六项技术  推行团队变革(没有新陈代谢,团队生命就会停止)

l、忠诚也会改变(时位之移人也)

2、人性的弱点:懒和贪(挪人头是管理常规手段)

3、新人与老臣,空降兵与子弟兵(掺沙子,新陈代谢)

4、内紧外松,有理有据(把负面影响降到最低)

5、联想---IBM---戴尔---杨元庆

6、《乔家大院》的新老更替

讨论:这位民企总经理的为何辞职? 

反映了企业变革中的哪些矛盾和碰撞?


阅读更多
img

需求提交

需求提交