资治通鉴与用人之道
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资治通鉴与用人之道 - 授课老师
赖泓杉领导行为、团队管理专家
讲师简介赖泓杉博士 领导行为、团队管理专家曾任浙江大学教授葡萄牙里斯本大学工商管理学博士16年知名大学相关课程教学经验联合国国际劳工组织（中国项目）高级培训师美国斯坦福大学访问学者、美国俄赫拉河马州立大学访问学者3家成长型企业创始人6家大型企业、3家金融企业战略顾问10年联合国国际劳工组织高级培训师授课经历实战经验：曾就职于电视台，从事电视节目主持人和编导工作。后赖泓杉老师进入浙江大学工作。并成为浙江大学城市学院创业教育和领导行为相关课程负责人，创业教育学院副院长。任职期间承担《领[详细]
资治通鉴与用人之道 - 课程简介
课程简介
《资治通鉴》，北宋司马光主编，从周至五代涵盖16朝1362年的历史，是中国第一部编年体通史。宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴诫，故名《资治通鉴》。
曾国藩高度评价，“窃以先哲惊世之书，莫善于此”。
毛泽东17次批注过《资治通鉴》，在其一生成长中受益颇多。
作为现代中国企业家，如何运用国学管理智慧，统率队伍、基业长青？所有你遇到的问题，在中国历史上都有答案。
本课程采用中西合璧的方式，用《资治通鉴》对照西方近百年精华理论，穿插数十家现代企业案例，古为今用、洋为中用，突破传统国学“有理论无实战”的弊端，对企业颇具操作指导意义。为您打通企业创建与企业传承的“任督二脉”，带来让人耳目一新的《资治通鉴》现代版解读。
课程收益
通过本课程的学习使学员能够、
1.提升领导者的基本素质和管理境界；
2.了解管理职务的重点，提升管理及领导才能；
3.掌握面对自身管理的弱点及偏差，并运用所学进行改善；
4.认识领导行为并调正领导实践中的问题；
5.建立引导行动的价值观，明确企业执行力体系的主要内涵；
6.提高有效的领导力以及激励和鼓舞下属的能力；
7.认识并区分管理行为与领导行为的主要特征；
8.建立具有领导力的管理团队，激发出团队成员的潜能、积极性、热情、工作动力。
时间安排：课时
课程大纲/要点：
上篇修己以教人
1.中国式管理中的领导自我修养
领导行为要“道”、“术”
领导者的内在素质要求
领导者的外在价值倡导
现代中国企业管理——东西方管理哲学的综合性运用
2.领导个性
领导个性心理
梁武帝与唐太宗的“爱心”比较
领导个性倾向
隋文帝的不图虚名
3.领导管理风格
“报时”与“造钟”
领导风格
领导权变理论和情境领导力
◇创业之主---汉高祖
◇守成之主---汉文帝
◇中兴之主---魏文侯
◇陵夷之主---梁武帝
◇乱死之主---智瑶子
管理的境界
中篇治事以用人
1.领导者的核心工作
隋文帝勤政的弊端
《韩诗外传》关于领导核心工作的案例
美国哈佛大学的研究
2.领导者的权威
权力的本质
确立威信的方法
博弈论的信任模型
商鞅立木为信
司马穰苴罚上立威
权力的使用策略
权力模型和管理心理
王莽的形象
刘备的仁义
燕昭王的马骨
斩马谡为什么要“挥泪”
下篇选材以成人
1.激励
根据需求层次进行激励
差异化回报解决方案
激励中的公平问题
为什么说“三家分晋”是祸乱之始
惠加奸宄，害及良善
激励的及时原则和持续原则
激励的双因素理论
2.用人
用人如器——唐太宗的用人智慧
小人之用——齐桓公的困惑
仇人之用——雍齿的恐惧
庸人之用——庞统的委屈
美国哈佛大学的研究
3.察人
和谁在一起
刘备的核心班底
诸葛亮的自我营销
忠诚管理
示弱
依赖
察人“八观”
能岗匹配模型的实际运用
