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内训师5项修炼

内训师5项修炼 - 授课老师

王丹

王丹PTT国际职业培训师

原微软(中国)人才发展顾问l 聚焦内训师团队培养与课程体系建设l 《引导的秘诀》认证l PTT国际职业培训师、授证课程开发师l 广州市政府培训中心特聘顾问、工商银行特聘导师l 清华研究院(珠海)合作讲师主讲课程:l 基于绩效改进的课程开发技术l 组织经验萃取与案例开发l 学习项目设计l 微课程开发l 授课技巧训练l 基于岗位序列的课程体系建设l 培训需求分析与年度计划制定课程特色:l 熟悉企业人思维模式以及工作心态,了解企业培训需求与期;抓住企业存在的实质问题进行有效培训,提高企业[详细]

内训师5项修炼 - 课程简介

课程背景:

你是否曾经经历过让自己非常失望的培训课程?你的学员在课上早退,课程开始的时候他们还有一些兴趣学习,但课程结束的时候他们觉得索然无味,而且没有学到什么东西。这样的课程糟糕极了,让你进退两难。

如果你为此感到困扰,让我们理解企业培训的本质,解析成年学习者偏好的授课方式,从内而外的修养内训师素质,打造成年学习者喜爱的培训课堂。

课程收益:

本课程帮助内训师获得:


课程特色:


课程对象:

1. 企业内部培训师或需要讲授课程的技术专家

2. 需要授课或做经验分享的企业管理者

课程时间与授课形式:

2天,12小时;讲授、互动讨论、案例分析、情景演练

课程大纲: 01 培训本质解析1. 企业培训的目的是什么2. 好课程的标准是什么◆ 演讲与演讲的区别

◆ 培训课堂的评审标准3. 六大企业课堂成败的关键因素4. 企业内训师的成长路径:从讲课到改进绩效案例分析: 从6000名硕士入学生看企业课堂误区 02 培训师的语言技巧5. 内训师的语言三个阶段6. 六种语感营造◆ 逻辑感、支撑感、关联感

◆ 画面感、流畅感、归纳感7. 如何让语言更有逻辑性◆ 从简单到复杂

◆ 从整体到零散

◆ 从开始到最终8. 如何在不同知识点间做平滑过渡◆ 关联词过渡

◆ 提问过渡9. 如何使用归纳总结性语言◆ 口诀、单词、句子、汉字案例欣赏:俞敏洪讲坚持 03 肢体语言训练10. 如何应对临场的紧张情绪◆ 紧张情绪的来源

◆ 应对临场对紧张情绪的方法

◆ 心理活动决定您的身体语言11. 如何改善拘谨局促的手势◆ 手势黄金框

◆ 如何避免使用过于设计感的手势

◆ 忌讳手势背后的含义

◆ 内训师的常用手势12. 如何善用眼神做目光交流13. 讲台的着装与走步技巧14. 培训师登台与离场技巧◆ 培训师登台5步法

◆ 离场技巧 04 教学方法研习15. 教学设计的根基:加涅9大教事件16. 大脑加工信息的3步骤17. 选择教学方法与哪些因素有关◆ 分配教学时间

◆ 识别知识点特点18. 互动教法的具体步骤◆ 演示示范法:强化临场应用

◆ 试听体验法:关注亲身体验

◆ 案例教学法:从传递知识到解决问题

◆ 游戏活动法:充分启发与充能

◆ 情景演练法:链接课堂与工作

◆ 小组讨论法:激发观点与交流19. ME-WE-US教学活动设计 05.培训场域建设20. 开场做好3个链接◆ 开场的3个关键任务

◆ 破冰有戏的设计要点

◆ 开场设计的五步十法21. 课程收尾的氛围◆ 收尾的目的

◆ 课程收尾的三步六法22. 教学中意外事件的灵活处理◆ 如何应对学员在课堂上进进出出

◆ 如何应对学员在课堂上接打手机

◆ 如何应对学员在课堂上窃窃私语,

◆ 如何应对学员对课程内容不感兴趣,

◆ 如何应对学员在课堂上打瞌睡 06.现场演练与点评 


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