内训师参赛辅导计划表

Day1

讲师岗位解析

讲师登台训练

全天：1、导言： 赛制说明、比赛规则和评分标准解析

                什么是大赛认可的好课程VS什么是好讲台

十天培训日程及内容介绍

  2、授课： 高屋建瓴，理念先行——课程开发的ADDIE
               -- 有效学习的关键要素
               -- 好课程是怎么开发出来的
               -- 课程开发的ADDIE流程

 Step1：A：需求分析：发现课题、明确任务
                   -- 如何阅读和理解材料

-- 如何寻找培训课题
                   -- 搜集和整理问题+ 确定任务主题+制定学习目标
                Step2：D：结构设计：结构清晰、逻辑严密
                   -- 课程结构的金字塔设计原理
                       结论先行、以上统下、归类分组、逻辑递进
                   -- 基于任务的课程设计
                       三段论和金字塔展开
                   -- 如何构思课程的结构图

      3、授课：一、如何理解阅读材料，如何形成主题

二、如何搜集和整理素材
                    1. 如何搜集素材
                    2. 如何识别和甄选素材

晚间：【实操--阅读材料和内容构思的联系】

发放模拟作业1：学员阅读材料并理解    

用金字塔结构和建构

不同思路如何判断和取舍

1、了解课程开发流程和步骤
2、确定课程开发主题，明确培训目标
3、学会课程大纲设计的方法

Day2

内容大纲设计

结构模块整合

上午：1、说课：学员介绍和说明自己作业1的设计思路及设计过程

        其他学员反馈并讨论优化

               老师总结和点评

总结：如何形成思路和不同思路如何取舍

2、授课：一、不同类别的内容的如何设计结构
                     1、知识类内容：
                     2、技能类内容：
                     3、心态类内容：
               二、如何开发课程中需要的案例授课实操

下午：1、授课：、竞赛文件《课程设计表1》的逻辑点和填写说明

2、授课：培训课件如何做
              -- 培训课件有怎样的要求
              -- 如何用ppt形象的表达培训内容
              -- 如何让你的ppt会说话

              --内训师快手制作PPT

晚上：学员制作作业1的ppt课件

1、完成课程设计大纲初稿
2、学习课件制作规则和技巧

Day3

上午：1、实操：学员用作业1PPT登台讲课

               内容/ppt/台风的点评、反馈及讨论优化

老师总结：ppt呈现的要点与关键

2、授课：Step3：D：教学设计：材料翔实、活动丰富
                   一、成年人学习规律
                       教学策略设计的意义
                   二、不同类别内容的定义特点及对学习的要求
                       1、知识类内容：
                       2、技能类内容：
                        3、心态类内容：
下午：1、授课：一、教学规划设计的工具和方法
                    1、课程五线谱
                    2、教学规划和设计原则
                    3、教学规划的工具和方法                      
               二、内训师的开场与收尾

                    1）常用开场方法

                    2）开场与结尾的呼应

三、教学策略设计表2的填写要求

2、实操：教学策略设计表2的填写实操

         优秀填写分享

晚间：完成模拟作业2全套（允许5小时以内完成）

1、了解成人学习特点

2、了解不同类型课程的特点和不同的培训要求

3、学会根据自己的课程特点进行教学规划设计

4、完成教学规划的设计

Day4

全天：1、授课: Step3：I：内训师的讲台精彩呈现（讲师登场部分）

           一、讲台呈现的五大技能

               1) 自信：走、站定、笑定、眼定、开口讲话

               2) 肢体：手势、步法、形体、表情

               3) 声音：语音、语调、语速、气息

               4) 内容：逻辑、打桩子

               5) 语言：理性语言、感性语言

2、实操:学员进行作业2的登台授课

              老师对内容设计、教学策略设计和讲台呈现进行点评

晚间：完成模拟作业3全套（允许4小时完成）

1、讲师学会克服紧张，规范登
3、掌握讲师登台表达的方法和技能

Day5

全天：1、授课：Step4：I：科学实施，精彩呈现（讲师控场部分）

                     -- 开场与结尾的方法

                     -- 如何回答学员提问

                     -- 讲师如何控场

                      -- 如何把握课堂时间  

2、实操：学员逐一进行作业3的发表

            同类或相关明天的课程设计思路说明

实操：学员登台进行作业3发表，老师反馈和点评

晚上：学员理论考试

1、学会掌控课堂

2、完成讲师养成训练

Day6

全天：1、授课：理论考试通关辅导

         内容逻辑、答题思路、案例回答要点等

2、辅导：带领学员过题（逐一过题，疑难题目的说明和解答）

3、学员答疑

晚上：完成模型作业4（限时3小时完成）

Day7

全天：1、讲授：Step5：E：系统把控，落地生根

            -- 柯氏四级评估

            -- 课程五线谱自审

            -- 基于问题解决的评估方向

-- 学员对课程进行自审

            -- 评委在怎样给参赛选手打分

       2、辅导：学员进行课程优化和修改作业5的理解和设计复盘

            同类或相关明天的课程设计思路说明

3、实操：学员登台进行作业5发表，老师反馈和点评

晚上：完成模型作业5（限时3小时完成）

1、学会审视和评估课堂

2、培训课件优化整合

Day8

全天：1、辅导：一对一辅导和纠偏

            老师与学员交流，问题反馈与纠偏辅导

2、讲授：学员课程结构优化、内容优化
               学员课件美化，丰富素材（文本、图片、视频、音乐）
               课程定稿打包
      3、模拟作业5点评与总结

晚上：学员理论题目再次辅导

1、课程优化

2、个性问题解决

Day9

全天：1、辅导：一对一辅导和纠偏

         老师与学员交流，问题反馈与纠偏辅导

      2、重点难点学员跟进

3、模拟作业5点评与总结

晚间：完成模拟作业6（限时完成）

1、个性问题解决与纠偏

2、重点难点学员跟进

Day10

全天：一对一辅导和纠偏

      老师回答学员问题

重点难点学员跟进，问题反馈与纠偏辅导

1、个性问题解决与纠偏

2、重点难点学员跟进