玩转线上教学管理
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玩转线上教学管理 - 授课老师
王可培训课程开发讲师
【行业背景】 王可，中国实践性学习的倡导者，专注于企业管理者在真实场景下的领导力发展技术，培训课程开发——实施——教练全流程技术的整合传播者，心理学硕士，长期关注组织行为心理与教学设计理论在企业应用。 王可曾任国内知名咨询公司高级顾问，培训产品研发总监；曾就职国内顶级企业大学，担任课程体系与讲师培养体系负责人。 王可老师融合了国际上培训、教练、测评等多领域的技术体系，拥有SAM课程开发技术认证讲师、DDI认证讲师、WIAL认证行动学习教练、埃里克森团队教练、大成团队教练[详细]
玩转线上教学管理 - 课程简介
第一单元：数字化时代学习形势
1、学习发展动态
学习发展趋势：数字化时代的学习趋势、新时代学习模式与学习心理、直播课技术持续升级、线上直播课与线下培训的核心区别、推动在线学习项目的好处。
常用线上工具软件：线上会议（腾讯会议、企业微信、钉钉、ZOOM）、录播（千聊、荔枝、喜马拉雅）、打卡（鲸打卡）、考试（问卷星）
2、线上课程改造
训练营课程设计4步骤：砍-拓-设-测 ；课程内容诊断的四部分：Why-What-How-If
与讲师的沟通协调：直播课测试、硬件调试、布场准备、作业布置、反馈辅导、课程迭代
第二单元：升级线上教学管理
3、学习项目设计
学习项目角色升级：产品经理-设计师-助教-运营官
课程助教的角色职能：观察-提醒-参与-积分-总结
学习项目四线设计: 线上学习线-项目逻辑线-运营活动线-成果保障线
线上学习项目设计的3个关键评鉴标准：实用性、体验感、转化度
提升学员项目参与度的3个关键点：游戏化、协作竞赛、数据管理（上线率、完课率）
4、新型教务管理
新型教务管理：
签到、作业、评估、考试的线上实现方式与系统对接；
训前造势-训中技能内化-训后技能转化；
过程管控与激励（互动管理：1.点赞 2.评论 3.送礼物 4.发奖状）；
社群热度管理：造势能、树明星、立规矩、引话题、防异常
优秀线上学习项目案例分享：樊登《可复制的领导力》训练营 、《故事营销力》线上训练营
答疑：学员不适应在线学习怎么办？学员不到堂，不活跃怎么办？讲师不配合怎么办？
