内训师面授课程与微课程开发技能
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内训师面授课程与微课程开发技能 - 授课老师
何长昆企业内训师培训（TTT）专家
企业内训师培训（TTT）专家经验萃取与微课制作专家心理学应用专家[主要荣誉] 2017~2018 全国“央企杯”微课大赛 一二等奖获得者“华润电力”代表队导师2015至今全国培训大赛、央企内训师比赛导师/评委2014“我是好讲师”大赛30强讲师/金牌讲师2013全国培训师大奖赛 亚军2012全国培训师大奖赛 广东赛区冠军[详细]
内训师面授课程与微课程开发技能 - 课程简介
培训纲要
内训课程的开发与授课技巧
第一章 方向准
第一节 给何人培训？
第二节 学员有何需求？
第三节 如何满足需求？
第四节 案例：导师示范某课程开发前如何运用“方向准”
第二章 主题精
第一节 小：两方法让课题聚焦
第二节 实：四要素法编写目标
第三节 美：五妙法让课题变美
第五节 案例：导师示范某课程开发中如何运用“主题精”
第三章 结构稳
第一节 态度意识类课程经典结构
第二节 理论知识类课程经典结构
第三节 技能操作类课程经典结构
第四节 案例：导师示范某课程开发中如何运用“结构稳”
第四章 内容全
第一节 学习结果与内容类型
第二节 运用脑图进行课程素材搜集
第三节 案例：导师示范某课程开发中如何运用“内容全”
第五章 讲授妙
第一节 精彩开场的设计
第二节 生动内容的讲授
第三节 难忘收尾的安排
第四节 克服登台的紧张
第五节 声音和肢体训练
第六节 站台和走位训练
第七节 案例：导师示范某课程教学中如何运用“讲授妙”
第六章 辅导与考核
第一节 点评与指导生成课程1.0版
第二节 点评与指导学员试讲课程
线上微课程的开发与制作
第一章 优秀微课程的六个特征
第一节 一线的问题
第二节 吸引的标题
第三节 良好的结构
第四节 创新的教学
第五节 感人的语言
第六节 适合的技术
第二章 两种方式确定微课主题
第一节 方式一：从知识点切入确定主题
第二节 方式二：从观看者切入确定主题
第三节 案例：《风力发电之攀爬风机》微课的分析
1. 课题要用适合的真人拍摄模式
2. 拿一线实际问题说事
第三章 编写生动的脚本
第一节 构思剧情
1. 剧情1：旁白讲授型
2. 剧情2：人物对话型
3. 剧情3：还原现场型
4. 剧情4：套用故事型
5. 剧情5：创新创意型
第二节 编写台词
1) 台词要精练
2) 台词要对仗
3) 台词要个性
第三节 填充脚本
第四节 案例：《电力施工至跨步电压的危害》微课脚本
1. 禁用未经提炼的大白话
2. 用词用语过于复杂
第四章 运用软件制作MG微课
第一节 用途以及软件界面介绍
1. Motion Graphic软件介绍
2. 创建新工程文件
3. 时间轴的作用
第二节 菜单与工具栏功能
1. 保存跟打开工程文件
2. 预览与发布
第三节 开始场景编辑
1. 新建微课场景
2. 设置微课动画场景播放顺序
第四节 设置时间轴
1. 添加镜头及多个旋转镜头
2. 添加背景图片与字幕
3. 录音及对白要点
4. 添加动画效果 （进场/强调/退场）
第五节 添加生动元素
1. 自定义图形形状
2. 旋转对象、清除物体旋转角度
3. 调整文字行间距/字间距
4. 添加微课角色
5. 设置任务气泡对话框
6. 添加符合微课风格的音乐
7. 添加外部视频
8. 添加特殊符号
第六节 生成视频
1. 设定视频格式
2. 选择发布方式
3. 生成发布视频
第五章 辅导与考核
1. 学员完成微课脚本及MG微课程1.0版
2. 导师点评、指导学员完善，最终完成MG微课2.0版
