TTT—企业培训师课程开发与课件制作培训

【课程背景】：

培训课程开发是培训师的核心能力。能否开发出满足培训对象需求、具有一定理论深度、课堂教学效果良好的培训课程是衡量一个培训师水平的重要标志。而拥有一批具备培训课程开发能力的优秀培训师，又是企业培训机构核心竞争力的集中体现。然而，由于企业培训要求具有较强的针对性与实用性，培训学员的类别层次非常复杂，市面上又缺少合适的培训教材。因此，培训课程开发非常困难。

那么，怎样才能开发出一门优秀培训课程呢？本期培训将为您揭晓答案。

【培训对象】：

1、企业各层级培训管理者。

2、企业培训师；

【课程收益】：

1、通过培训，使学员了解高效培训课程设计与开发的重要性；

2、通过培训，使学员掌握高效培训课程设计与开发的基本思路与实操技巧、方法；

3、通过案例分析，使学员掌握培训课程设计与开发常见的问题与对策。

【授课时长】：6h/天；1-2天。

【授课大纲】（可根据客户要求微调）：

第一部分  课程设计与开发概述

（一）课程设计与开发的重要性

1、对企业，贯穿企业战略与意图。

2、对培训师，衡量水平与价值。

3、对员工，有效提升整体人力资源均值。

（二）三个基本前提

1、企业需要什么课程？

2、员工需要什么课程？

3、培训师能开发什么课程？

（三）ABC课程分类

1、A类课程与其含金量

2、B类课程与其价值量

3、C类课程与其基础量

（四）标准课程设计与开发“八卦图”

1、战略研究  2、需求调研  3、目标设立  4、对象确定

5、内容设计  6、形式匹配  7、大纲落实  8、反馈修订

第二部分  战略研究分析与课程开发

（一）企业战略分析

1、战略概述

2、战略分析与课程设计

3、【案例分析】：某企业年度战略调整与课程修订… …

（二）企业分析与课程设计

1、经营现状分析

2、团队现状分析

3、员工现状分析

4、【案例分析与实操】结合某企业的分析，设计一系列课程… …

第三部分  需求调研分析与课程开发

（一）需求调研分析实操讲解

1、前期准备 2、表格设计 3、实操  4、数据分析

（二）需求调研四部曲

1、企业  2、项目  3、学员  4、资源

（三）常见的四种调研方法及实操

1、问卷调研  2、个人访谈  3、集体座谈  4、实际观察

（四）课堂练习

第四部分  课程目标确定与内容、形式设计

（一） 目标确定

1、基本原则

（1）紧贴需求  （2）目标适度  （3）表达准确  （4）简化目标  （5）目标定量

2、实操要领与课堂练习

（二）内容设计

1、基本原则

（1）灵活性  （2）实战性  （3）针对性  （4）系统性  （5）逻辑性  （6）理论性

2、具体步骤

（1）课程定位  （2）观点整合  （3）逻辑组织  （4）课程结构  （5）反馈修订

3、实操要领与课堂练习

（三）方法设计

1、管理类培训方法及实操

（1）讲授法（2）案例法（3）视频法（4）角色扮演法（5）体验法（6）辩论法（7）研讨法… …

2、技能类培训方法及实操

（1）讲授法（2）实际操作法（3）现场法（4）实验法（5）案例讨论法… …

（四）设计要领

1、将抽象的内容变得生动形象
2、使课程的内容贴近实战
3、将工作经验提升为理论

4、对重要技能进行操作实训

第五部分  培训大纲与PPT制作

（一）培训大纲制作

1、大纲结构2、课堂实操与训练

（二）PPT制作

1、基本原则  2、常见问题与对策  3、课堂实操