课程设计与开发
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课程设计与开发 - 授课老师
马军锋国家人力资源管理师职业资格认证讲师
★ 人力资源咨询师、培训师★ 国家人力资源管理师职业资格认证讲师★ 西安交大CHO班特聘讲师★ 多家企业人力资源顾问专家★ 2014年人力资源十强讲师职业履历马军锋老师毕业于国内知名商学院管理系，系统的学习了人力资源专业相关理论知识，毕业后从企业基层扎实做起，曾历任企业人力资源主管、经理和总监，对传统行业、高科技行业和咨询培训行业的人员构成和特点及管理方式有独特认知，积累了丰富的人力资源管理工作实践[详细]
课程设计与开发 - 课程简介
【课程背景】
在这个竞争激烈、不进则退的时代，企业不学习就难以生存发展。企业培训师承担着企业学习进步的重担，但是企业如何开发内部课程、萃取自己的经营管理经验教训，进而指导和提高劳动效率，对中国的企业和企业内部培训师来说，都是一个挑战。
【课程对象】
企业内部专兼职讲师、HR负责人、培训经理/主管/专员
【课程目标】
l 掌握培训课程设计与开发的基本思路、方法和流程
l 学习课程大纲设计、讲义、脚本、案例、活动开发方法
l 有效地萃取个人与组织智慧，并从中开发出学习的内容
l 课程提供大量案例、模板和工具表单，让课程开发变得实用简单
l 掌握新开发培训课程的评估方法
【课程方式】
l 主题讲授＋案例分析＋小组研讨＋实战练习＋视频教学
【课程时间】
2天（12小时）
【课程大纲】
第一章 培训课程规划
1、培训发展历史
2、企业培训成熟度模型
3、内部课程开发的价值
4、培训课程规划
Ø 职类职层划分
☆ 案例：某企业职类职层
Ø 企业能力体系梳理
Ø 基于岗位能力模型的培训课程规划
n 根据知识技能设计规划课程
☆ 案例：华北电网培训课程体系
n 根据素质模型设计规划课程
☆ 案例：华为培训课程体系
☆ 实战练习：根据能力素质模型设计规划培训课程
第二章 认知课程设计与开发
1、课程设计与开发的作用与原则
2、课程开发在培训体系中的位置
3、课程开发师的要求
4、课程设计与开发的成果
第三章 课程设计与开发
1、课程设计与开发的ADDIE模型
2、课程开发常用工具
3、课程设计与开发步骤
Ø 课程需求分析
n 需求的来源
n 需求调查方法
n 需求分析的三个层面
☆ 案例1：运用绩效诊断箱进行需求分析
☆ 案例2：运用素质测评进行需求分析
n 需求分析五步法
n 界定课程名称
☆ 实战练习：以小组为单位自选课题，进行课程名称设计练习
Ø 整体课程设计
n 课程目标设计
☆ 实战练习：根据本小组的自选课题，进行课程目标设计练习
n 课程内容设计
n 课程导入和收尾设计
n 课程评价设计
Ø 课程内容设计与开发
n 三级课程大纲设计与开发
☆ 案例：《时间管理》课程大纲
☆ 实战练习：对本小组自选的课题进行三级大纲设计练习
n PPT讲义设计与开发
² PPT课件常见问题
² PPT的作用与要求
² PPT讲义设计步骤
² PPT讲义设计的KISS原则
☆ 模版工具：PPT模版和图形图片工具示例
☆ 实战练习：各组根据自选课题设计的三级大纲开发一个单元的PPT课件
n 授课脚本设计与开发
² 授课脚本开发步骤
² 讲师授课脚本模型
☆ 案例：某企业档案管理课程授课脚本
☆ 实战练习：各组根据自选课题开发的单元PPT课件设计该单元的授课脚本
n 教学案例／教学活动/视听材料的开发
n 测评工具设计与开发
² 测试题的设计与开发
☆ 案例：某企业内部课程测试题及标准答案
² 效果评估工具设计与开发
☆ 案例：某企业内训课程评估表
Ø 教学方法设计
Ø 试讲与修正
n 如何组织试讲
n 试讲评估
n 课程完善与认证评估
