以学员为中心 —培训师呈现技巧

Lesson #1

角色认知

职业心态树立

开场篇：TTT职业导论

¢ 暖场破冰：TTT学习小组组建

   竞聘组长、组建团队、团队士气展示（评分）

¢ TTT能力提升的四个阶段

1、无意识的无能     2、有意识的无能    3、有意识的有能    

4、无意识的有能

¢ 在职人员的学习特点分析与应用

1、学而时忘之   2、耐久力差    3、经验主义者     4、实用主义者

¢ 培训师的职业角色

1、课程设计者——编     2、活动组织者——导    3、内容表达者——演

¢ 企业内训师常见的八大症状

Lesson #2

专业表达风范

言之有神

¢ 从容不迫—气定神闲

1. 常见的“怯场”表现

2. 当众讲话胆怯忐忑的根源

3. 解决方案：当众表达从容不迫的八种方法

4. 现场气定神闲演练：站稳、眼定兼顾训练

¢  谈笑风生—眉飞色舞

    1.眼法

 眉目传情，四“视”同堂：直视 - 虚视 - 环视 - 遥视

        眼神交流时注意事项

        解决方案：练习眼定的方法

    2.巧用表情为课堂增色

¢ 手舞足蹈—神采飞扬

     1.手法

        授课中的三种基本手势

        手势运用三原则

        解决方案：手势不练不成形——指挥家学习法：打开手势！

     2.身法：“身动”制造“生动”

        站法、坐法与步法

        上场与退场

     解决方案：循环式综合训练：走—停—说—停—走

¢ 现场综合训练：一分钟风采展示

（老师针对上下场、握话筒、手法、眼法、身法、表达内容、时间把控进行综合点评）

Lesson #3

气场修习练声

言之有声

¢ 气息控制训练：吸气、呼气、换气

解决方案：高气场“叶动”呼吸练习法 + 一口气打枣训练法

¢ 魅力声音的四项训练

     1.声音：洪亮达远、丰满圆润

     2.吐字：清晰有力、准确到位

     3.节奏：轻重缓急、抑扬顿挫

     4.语调：声情并茂、丰富感人

     解决方案：最佳练习方式            

¢ 现场训练

Lesson #4

逻辑思维训练

言之有序

¢ 课程开发大纲设计三步曲

     第一：培训需求调查分析

           培训需求分析的“望、闻、问、切”

     第二：培训目的设定

           课程目标描述

     第三：课程框架搭建

           课程标题设计原则：以小见大

           课程整体设计与单元设计

           素质类课程构思

           技能类课程构思

现场训练：课程大纲设计，小组讨论修改、老师点评完善

¢ 课程设计万能公式

1.抓住你的听众---5种高吸引力开场白设计

2.填充课程内容：金字塔结构

3.实现课程目标---3个有效结尾设计

¢ “3分钟”快速构思4步法
痛点、方案、好处、号召

¢ 效果最佳的表达方式——7+ 2法则

     内容要点演绎的魔法公式

¢ 课堂练习：提纲设计练习，老师点评完善

Lesson #5

控场互动技巧

言之有动

¢ 四种常见的授课风格：讲师、讲师、讲死、僵尸

¢ 高效暖场技巧

1.与学习对象建立亲和

2.建立学员的学习信心

3.建立有张力的主题导入

¢ 突发事件应对技巧

1. 内容出错的应对

2. 紧张忘词的应对

3. 疑难问题的应对

4. 遭遇专家的应对

5. 遭遇调侃的应对

6. 遭遇挑衅的应对

7. 设备故障的应对

¢ 课堂练习：学员练习讲师结合辅导

1.理论讲授50％、实战演练40％、经验分享5%、答疑5％；

2.查缺补漏：结合学员个性需求和提出的问题，有针对性的解答和反馈。

¢ 课程回顾与关键点总结

¢ 课程评估