课程设计与开发
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课程设计与开发 - 授课老师
侯春梅高级TTT授课讲师
兰州大学MBA高级TTT授课讲师工商管理与心理学双本科学位国家认证：高级人力资源管理师国家认证：高级企业培训师国家认证：心理咨询师智通人才职业规划指导老师8年上市集团人力资源管理经验5年上市集团企业大学建设经验【讲师经历】侯春梅曾任：伊利集团人力资源主任。上市公司香港星光集团培训总监；上市公司（东菱凯琴）新宝电器全国培训经理；广亚铝业集团广亚学院执行总监兼HR经理；【课程特色】理论功底深厚，人力资源专业性强，既有咨询背景，又有企业人力资源管理实战经验，思维敏捷、诙谐幽默，注重讲与练[详细]
课程设计与开发 - 课程简介
一、 课程体系设计
1、课程体系设计思路
2、编制培训规范：梳理岗位职责、明确典型任务、提炼能力要素、确认学习内容
举例：XX电力集团培训规范示例
3、形成课程体系：明确业务序列、确定具体业务、确定培训课程、确定开发课题获取信息
二、课程设计思路
1、课程设计模型
l 课程设计的相关模型：泰勒、塔巴、朗催、ISD、HPT、CEBT、ADDIE模型
l 常用的课程设计模型：绩效技术（HPT）模型、ADDIE模型
2、课程设计具体思路介绍
l 课程设计流程图
l 课程设计思路：课程需求分析、课程结构设计、课程内容编制、课程评审验收
3、课程需求分析
l 培训对象分析：内容（学历、性别、年龄、期望），工具《培训对象分析表》
l 工作任务分析：收集资料、分析资料、寻找能力差距、确认课程核心知识点
l 课程目标确定：课程目标要素（对象、行为、条件、标准）的获取途径
三、课程结构设计
1、课程大纲结构设计：课程大纲结构模板（举例）
2、课程大纲内容编制
l 课程目录搭建：时间轴、空间型、问题解决型、矩阵型（举例）
l 知识点编制：
l 授课时长安排：《课程讲授》的授课时长分配（举例）
l 授课方法选择：考虑学习程度和适用性,《学习程度考核表》（举例）
案例练习：参照《讲义制作》课程大纲模板，设计《XX培训》课程大纲
四、教材开发
1、纸质教材开发
案例分享：纸质教材开发流程及对应要求实现图
l 纸质教材框架设计：封面与书脊、扉页与版权页、前言与目录、正文与参考文献
l 纸质教材内容编制：正文、内容提要、前言编写
l 纸质教材版面设计：整齐的排版格式、生动的内容形式设计、站在读者角度换位思考
l 纸质教材的评审：内容与结构、设计与教学、技术与资源、创新与特色
2、电子教材开发
l 电子教材设计：电子教材教学设计规范、电子教材技术设计规范、
l 电子教材技术开发：电子教材开发工具、电子课件指导性模板
l 电子教材评审验收：教学内容、教学设计、技术规范
3、微课开发
l 微课的主要特点：“短、小、精、悍”
l 微课标准13条：
l 微课制作者的自我定位：老师和视频制作人
l 好微课的五个关键：逻辑性、合理性、趣味性、科学性、视觉传达效果
l 微课资源的开发：内容规划、平台建设、微课开发、交流应用
l 微课录制的准备步骤：
案例分享：手机+白纸录制微课
总结：全篇课程回顾与答疑
