PTT国际银章职业培训师 美国夏威夷东西大学 硕士 陈宝光先生在国内外担任高阶主管与顾问工作,对西方的管理科学工具有很深入的研究,并且取得卓越的成效,给企业的成本与人员效益发展带来确切的成果。提倡以精深的国学管理结合西方管理科学工具,应用于现代企业管理,其独特的识人技巧(运用在企业领导、管理与人力资源选、育、用、留),曾指导多家企业,组织管理(变革),企业治理,职能分析,岗位设计,素质模型,薪酬系统,人才招聘、升迁渠道等,掌握了一整套管理系统方法。【服务客户】 [详细]
1、课程缘起
作为企业领导者的您是否曾经为以下问题所困扰:
s 可曾因表达不畅、词不达意而失去领导者应有的魅力?
s 可曾因企业的培训师力不从心而心烦懊恼?
s 可曾因企业没有优秀的培训师而被迫花高价钱外请《全国培训师特训营》能协助您更好的体会到"领导=领袖+导师"的深刻魅力?
s 是否能做好公司或部门的领袖,当好员工、下属们的人生导师。
s 作为培训者或培训管理者的您,可曾为做到卓越表达而痛下苦功却收效甚微?
s 可曾为做到课程结构合理、展示手法灵活而冥思苦想?
s 可曾因学员的挑战致使课程难以为继而伤心郁闷?
s 如何用较低的成本实现培训目标呢?
2、课程说明
蜀道之难,难于上青天。对于企业来说,要想在残酷的市场竞争中争得一席之地,最行之有效的办法就是组建一支高绩效的团队。这就需要通过多方面大量的培训不断提升员工的各方面能力。但是,培训讲师绝不能单单靠外聘老师,企业内部必须具备一支高素质、高水平的讲师队伍。
我们特邀企业管理专家陈宝光老师,与您分享《TTT企业內部讲师培训》的精彩课程, 根据客户内部讲师培养、发展、提升的需要,量身定做TTT企业内部培训师培训项目,课程内容由浅入深,呈现阶梯式讲授与演绎,满足内部培训师成长的需要。
3、培训对象
企业内部培训师、人力资源部总监、经理、培训主管或有志于从事企业培训工作人士
4、培训目标
TTT培训将有助于您实现以下目标:
O 通过专业训练,让内部培训师了解成人学习心理和熟练运用需求分析的技巧,为课程设计与开发做好基础;
O 帮助内部培训师掌握现代多元化的授课技巧,课程开发与教案设计,道具与游戏设计,PPT制作要求等;
O 掌握培训评估与辅助工具的运用,制定学员的行动指引,将课堂效果转化为行动和实际授课综合能力。
5、课程大纲
一、导入
& 职业生涯
n 优秀执行者
n 杰出管理者
n 卓越领导者
& 培训基本认知
n 从生活看培训
n 从个人看培训
n 从企业看培训
一分钟演练&点评
二、培训角色认知
& 培训师使命
n 以职业者为主体,以培训师为主导
n 通过倡导理念、训练技能、解决问题提升学员效率,提升企业绩效
& 培训ADDIE模型
n 需求分析(Assessment of Needs)
n 课程开发(Develop Course)
n 教材设计(Design Material)
n 培训实施(Implementation)
n 效果评估(Evaluation)
& 培训师两个职责
n 课程的专家
n 培训的教练
& 培训师三种角色
n 编
n 导
n 演
& 培训师六大能力
n 表达能力
n 专业能力
n 激励能力
n 制作能力
n 应变能力
n 学习能力
& 培训师专业形象
n 仪容
n 服装
n 形象
三、公众表达魅力
& 表达魅力的表现
n 外在
n 内在
& 克服紧张的情绪
n 紧张情绪的表现
n 克服紧张情绪的方法
n 语言肢体的运用
& 演讲的框架(结构)设计
n 框架设计概要
n 语言结构化技巧
n 演讲的鱼式结构
n 表达模方框架
& 开场白与结尾语
n 开场导入法
n 开场禁忌
n 结语收结法
n 结尾禁忌
三分钟演练&点评
案例分析、录像观摩、小组讨论、课堂游戏、实战模拟演练
经过一天的学习,每个小组成员选代表,总结当天学习的收获,老师对每个学员的整体情况及表现的提升部分给予评分。