内训课程开发培训
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内训课程开发培训 - 授课老师
陈东情境领导力讲师
惠普商学院授权讲师北京大学经济学院和北大大讲堂特聘讲师清华大学职业经理训练中心特聘讲师情境领导认证讲师陈东老师曾任某知名企业学院副院长、培训总监，美国知名培训机构ExecuTrain认证讲师，以及美国Autodesk高级讲师，北大商学网首席高级讲师，曾供职于西门子培训中心、李嘉诚先生创办的长江商学院等机构。陈东老师通过在知名中外企业就职及平时的培训咨询工作，积累了深厚的培训技巧和培训管理实践经验，同时他吸收了西方企业和中国企业不同行业属性的管理风格与培训文化，使得他对培训管理的理解[详细]
内训课程开发培训 - 课程简介
1. 学习课程设计的基本理论和方法，具备初步的课程开发能力；
2. 掌握课程开发的核心逻辑和内容，能够针对培训项目需求，进行需求分析明确课程目标；
3. 掌握金字塔原理的核心思想，并有效地应用到课程开发，以及课堂呈现之中；
4. 掌握成年人学习的特点，并有的放矢地进行课程设计
5. 能够比较熟练地应用各种教学方法，掌握教学互动技巧
培训对象：企业内部讲师
培训时间：二天
培训形式：讲授+现场演练+讲师点评+小组任务
课程纲要：
第一章 培训课程开发理论简介
呈现方式：讲授+视频观摩
一、培训课程开发模型与流程
二、简单介绍各种培训课程开发模型
1、ISD模型（系统化教学设计）
2、HPT模型
3、CBET模型
4、ADDIE模型
三、培训课程开发流程
四、培训课程开发方法
1. 获得知识技能的方法
2. 获取学习经验的方法
3. 把握学习风格的方法
第二章 成年人学习特点
呈现方式：讲授+小组讨论+视频案例
一、成年人学习特点
二、培训需求分析
三、培训需求分析的方法
第三章 课程逻辑结构设计
呈现方式：讲授+小组讨论+2位学员具体教学内容分析+小组作业（培训内容结构设计）
一、金字塔原理
1. 汇报总结表达不清的原因分析
2. 听众理解的逻辑思路
3. 金字塔原理
1) 先讲中心思想/结论/行动，再讲支持思想/原因/步骤
4. 四种分析活动
1) 演绎推理、因果关系、化整为零、归纳总结
二、打桩理论
1. 时间桩/位置桩/逻辑桩
2. 四种分析活动演练
3. 总-分-总结构
4. 讲故事的形式和结构：SCQA
5. 开场设计
6. 结尾设计
第四章 培训素材和培训方法选择
呈现方式：讲授+小组讨论+学员教学素材分享+小组案例编写+角色扮演演练
一、培训素材收集和选择
1. 多媒体素材
2. 教学案例编写
3. 实战演练脚本编写
二、选择课程培训方法
1. 讲授法
2. 演示法
3. 案例教学法
4. 情境模拟法
5. 角色扮演法
6. 游戏带动法
7. 头脑风暴法
8. 小组讨论法
9. 团队工作法
10. 沙盘教学法
第五章 课件和PPT制作
呈现方式：讲授+1、2个小练习
一、什么是好的PPT
二、PPT课件的编写基本原则
1、PPT母版设计
2、PPT主题设计
3、PPT文字编写规则
4、PPT文字配色技巧
三、如何用图形图表说话
1、文字幻灯片用图形展示逻辑结构
2、数据幻灯片用图表展示数据的关系和意义
四、PPT素材收集及整理方法
1、分享：PPT设计模板
2、分享：PPT图表模板
