第一生产力内核 --认知领导力
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第一生产力内核 --认知领导力 - 授课老师
孟芃韬组织人才能力发展专家
讲师简介：孟芃韬老师 Ø 孟子第75代、武学世家Ø 曾任复星企业大学 学习与人才发展总监Ø 组织人才能力发展专家Ø 毕业于华东师范大学 应用心理学本科Ø 心理咨询及培训专家 个人教练Ø 卡鲁索国际[详细]
第一生产力内核 --认知领导力 - 课程简介
课程说明：
随着VUCA时代到来，受国际和社会局势影响，组织面临着业务发展的新挑战、尤其是在组织行为方面的问题尤为突出，严重制约了组织的良性发展。传统的管理理论适用性被质疑，各种领导力培训、管理培训、教练培训等风起云涌，但有效性总体不高，作为组织管理者，需要转变传统的管理思维模式与管理方法，找到问题根源，用系统性来对抗不确定性，以适应新的环境与挑战。然而如何找到合适的理论和解决办法，是管理者的痛点。
神经科学领导力(Neuroscience Leadership)是指将神经科学应用于领导人们的实践。神经”是神经科学的简称，基于该领域近百年的研究探索，尤其是过去的20年里，由于人类大脑科学家们发现越来越多的事情，使得我们能够不仅仅从心理学的角度，进而从更科学的生理学角度来理解我们如何思考，比如协作，决策，影响人，组织行为，自我领导，社会互动，策略和建立与他人的信任。神经领导力已经渗透到领导力的诸多领域。
神经领导力课程有三种主要的应用方式：自我领导力，提高自我觉知与情绪管理能力，使领导者在压力下仍然维持平静；领导团队中的其他人，在社交场合中如何有效的与他人合作；领导整个组织，形成积极的组织文化氛围，推动整体聪明地工作，产生效益。
课程目标：
¢ 知道脑神经科学对管理行为的影响
¢ 理解场域的力量和个人积极状态对工作效益提升的价值
¢ 运用神经科学相关的方法与工具改善领导者的管理行为
课程特色：
¢ 实效性：历经美国神经科学学会诸多教授研究和实践。
¢ 系统性：一个大脑，二个半球，三重脑，四叶五功能区，六大发展措施，将领导力行为深入到化学和物理层面进行研究。并通过团队诊断、培训、教练辅导等方式，系统提升团队绩效。
¢ 实战性：课堂上进行大量的关于行为改变的实战练习与互动体验，能有效地帮助学员实现学以致用。
¢ 工具性：提供具有实效的教练辅导工具与团队管理工具，能持续帮助学员实现绩效转化。
课程收益：
¢ 深入了解领导者的自我认知、情绪与意志，探究行为模式的内核。
¢ 提高领导力认知能力，建构更大格局。
¢ 解读团队成员的行为，探究其个人思维模式。
¢ 训练打造高绩效团队的多种行为模式，改善组织绩效。
¢ 团队文化类型，打造健康的组织文化。
课程说明：
时间： 2天（6小时）
人数：30人（6人/组X5组）
教室环境：岛式座椅，投影仪，白板、白板纸、白板笔（三色）、便签，A4纸。
学员课前准备：
1. 了解业务需求等
2. 探寻个人优势与经验
3. 探索团队困惑与问题
课程大纲：
第一天
时间 | 主题 | 内容 |
09:00-9:30 | Lesson #1 开场及破冰游戏 | ¢ 工作坊规则及要求 ¢ 探索业务与团队问题 ¢ 活动：优势的力量 |
9:30-10:00 | Lesson #2 场域的力量 | ¢ VUCA和RUPT时代的管理风险 ¢ 化繁为简的管理逻辑与系统性 ¢ 研究和分析不可见的场域 ¢ 管理三要素与第一生产力 |
10:00-12:00 | Lesson #3 脑神经科学 | ¢ 脑结构与功能： l 一个大脑 l 二个半球：感性与理性 l 三重脑：生理本能、边缘系统与智能思考 l 四叶五功能区：前额叶发展六大措施 l N根神经：记忆与思维的基础 l 脑波的规律 ¢ 激素的平衡：奖赏回路与威胁回路 |
12:00-13:30 | 午餐 | |
13:30-16:30 | Lesson #4 自我领导 | ¢ 基础概念 l 压力管理与健康及绩效关系ASP模型 l 情绪与压力管理概念 l S-R刺激-反应公式 ¢ 压力管理决策矩阵 ¢ 状态转换工具 l 事实：生活（工作与家庭）问题事件分析 l 感受：四大情绪与情绪之花 l 思考：情绪转换分析ABC法/一念之转 l 行动： 红绿转换框/3DO模型 ¢ 乐趣与生产力 ¢ 自爱：谦虚与受教 ¢ 压力改善六项措施 ¢ 提高催产素分泌的方法 |
16:30-17:00 | 小结 | ¢ 第一天内容回顾与答疑 |
DAY 2
时间 | 主题 | 内容 |
09:00-12:00 | Lesson #5 领导他人 | ¢ 管理的先后顺序 ¢ 需求层次与逻辑层次 ¢ 爱与博爱 ¢ 勇气与包容激励 ¢ 信任的意义与价值 ¢ 信任关系建立的前提与要素 ¢ 促进信任与合作的沟通话术 l 正向沟通话术BEE l 反馈沟通话术BEER l 行动导向沟通模式ORIDR l 合作发展沟通模式4D8B |
12:00-13:30 | 午餐 | |
13:30-16:30 | Lesson #6 领导组织 | ¢ 管理三要素与执行力 ¢ 新生代成长特点与需求 ¢ 管理的挑战与机遇 ¢ 发展动机SCARF l 地位与自尊、价值感 l 清晰与确定性 l 自主与责任 l 情缘与归属感 l 公平与正义 ¢ 团队激情、愿景与使命 ¢ 有效激励 |
16:00-16:30 | 总结 | ¢ 内容回顾 ¢ 转换综合练习 ¢ Q & A ¢ 实践计划拟定 |
