【行业背景】 徐佳欣,国家注册高级企业培训师,音乐治疗师,美国认证协会(ACI)注册国际培训师(CIPL),国家人力资源管理师,国家软实力课题组特约讲师,中国企业培训师联合会讲师委员,中国城市经济学会教育中心特约讲师,中国教育战略发展学会会员。 徐佳欣曾师从美国加州管理大学应用心理学特聘音乐治疗专业教授学习音乐治疗技术。曾任职于某大型教育培训集团公司、创业型软件公司、互联网数据挖掘分析公司等各类型企业。有多年从事人力资源管理、企业培训工作及音乐治疗工作经历。 【服务[详细]
【课程目标】
1.理解HR培训力提升和修炼对企业发展壮大的重要意义。
2.掌握HR培训力修炼的相关技能技巧。
3.学会HR培训力身教、言教的构成要素和基本方法。
4.修炼言教的四门功课12项基本功。
【课程大纲】
模块一 HR培训力的相关要素
一、什么是培训
二、培训为什么是一种能力
三、HR修炼培训力的四大好处
模块二 HR培训力提升的根本保证
一、加强思想意识,转变培训观念
二、注意“立身修养,知行合一”的修炼
三、学习培训的技能,提高“身教、言教”的能力
四、不断的坚持训练,养成良好的培训习惯
模块三 HR培训力提升之“身教”
一、HR“身教”七大品格的修炼
二、HR“身教”四步曲
三、HR“身教”的四三工作法
模块四 HR培训力提升之“言教”
一、HR“言教”途径之演讲
二、HR“言教”途径之授课
三、HR“言教”途径之面谈
四、HR“言教”途径之会议
五、HR“言教”之“表”的修炼
六、HR“言教”之“型”的修炼
七、HR“言教”之“声”的修炼
八、HR“言教”之“言”的修炼
模块五 言教—HR培训力提升之教材开发
一、HR“言教”教材开发之教学标准
二、HR“言教”教材开发之题材筛选
三、HR“言教”教材开发之教学策略
四、HR“言教”教材开发之结构安排
模块六 言教—HR培训力提升之演绎呈现
一、情真意切,触动人心
二、话不在多,全在点上
三、适时激励,攻心为上
四、任何时候都用尊重的口气
五、激情澎湃,荡气回肠
六、自己相信,方能有效
七、个性色彩,独到心意
八、坚持执着,铿锵有力
备注:以上大纲仅供参考,实际授课根据学员需求适当调整