培训落地，课程设计与开发
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培训落地，课程设计与开发 - 授课老师
于海枫礼仪管理讲师
于海枫，礼仪管理讲师，九型人格专业讲师，人力资源管理师，职业培训师，TA沟通辅导讲师，中培联黑龙江职业经理人协会常务理事，人力资源和社会保障部特聘劳动关系协调师，黑龙江电视台特约培训师，东三省多家管理咨询公司客座培训师。 于海枫曾任跨国集团德国汉高行政总监、香淃天年培训总监，叁师惠讲师团创始人，黑龙江电视台特约讲师、黑龙江省青少年发展基金会《公益同伴成长计划》项目策划兼特聘培训师；中培联黑龙江职业经理人协会常务理事，人力资源和社会保障部特聘劳动关系协调师，中华青少年活动[详细]
培训落地，课程设计与开发 - 课程简介
一、分析篇
一、确定主题
1. 如何确定主题
2. 选题的三原则
二、心理学原理
1. 冰山理论
2. ABC理论
3. 快乐理论
三、动机模型
1. 学员动机分析
2. 如何寻找学员动机
3. 如何提升学员动机
4. 学员没有动机怎么办
四、练习：分析动机
第二部分、目标篇
五、分析学习内容
1、如何评估培训结果
2、培训评估方式方法
六、学员内容的分类
七、设定表现性目标
1、目标和效果评估紧密相关
2、练习：编写课程目标+点评
第三部分、框架篇
八、两种课程结构
1. 要素型
2. 流程型
3. 练习：运用团队列名列大纲
九、使用搭建逻辑结构的有效工具
1. 检验：运用世界咖啡法
2. 原理：运用金字塔原理的四个特征梳理流程
3. 无模型不成课——使课程上档次的方法
第四部分、内容篇
十、根据左右脑优势整合内容
1. 测试你的思维习惯
2. 人的思维习惯对课程开发的启示
十一、用授课方法使课程生动
1. ORID聚焦会话法
2. 团队共创法
3. 世界咖啡法
4. 群策群力法
第五部分、检验篇
十二、判断课程设计好坏的标准
1. 教学电心图
2. 注意力曲线
3. 练习：画出你一天的注意力曲线
4. 根据注意力曲线安排教学过程
