ITT(BCT)培训
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ITT(BCT)培训 - 授课老师
徐华玮组织效能提升专家
专业领域国际培训学会（ITS）浙江执行委员会 秘书长国际经验萃取研究院（IEEA）中国分院研究员兼理事BITAC- ACT PCT 认证讲师AACTP 培训管理师国家人力资源管理师国家企业培训师2015-2016年-中国培训发展研究中心主办“我是好讲师”比赛全国百强2018年-中国培训发展研究中心主办“我是好讲师”比赛浙江赛区评委从业经历多年企业培训管理经验，曾从事连锁企业培训管理岗位、互联网企业培训管理岗位、线上培训内容运营管理；曾多次完成企业内训讲师团建立，企业课师[详细]
ITT(BCT)培训 - 课程简介
课程目标：
1.指定课程主题的完整课件1份；
2.完成指定课程的试讲；
序授课时间课程主题目标课程一级目录课程二级目录
4月24日9点-12点课程导入
培训目的写出本课程的课程目的；课程目的梳理1.我们的授课群体；
2.授课对象的需求；
3.确定培训目的；
课堂练习完成指定课程主题的培训目的，课程目的的书写并做呈现
课程目标说出课程目标梳理的方法；
写出本次课程的课程目标；撰写学习目标什么是学习目标；
目标的撰写目标撰写的方法：动宾格式、ABCD法；
动词的层级、动词；
案例讲解；
课堂练习完成指定课程主题的培训目标，课程目标的书写并做呈现
4月25日9点-12点课程逻辑根据学习目标，写出完成该学习目标学员需要掌握的学习要点；
根据学习要点，按照常用逻辑写出相关内容架构；课程开发逻辑课程开发基础逻辑介绍：
WHY、WHAT、HOW、IFWHAT
基于工作流程开发
SCQA
课程内容分析学习要点内容罗列；
内容简化、归类；
课程开发工具基于不同课程逻辑的工具表讲解
课程练习完成指定课程主题选择不同的工具表进行内容填充，并做呈现
14点-17点授课技巧说出标准授课流程；
说出授课眼神，手势，移动要求；标注授课流程问候-自我介绍-培训目的-课程目录-课程讲解-课程收尾
授课技巧课堂中眼神，手势，移动方式
课堂练习完成指定课程的说课演示（包含标准授课流程）
作业展示对于制定课程进行试讲按照讲师试讲标准进行试讲
