课程大纲:
你在团队管理中的困惑和主要问题有什么?
潜意识的启发:为自己而工作VS 为工作而工作
三管齐下:目的、价值、压力
引导出来的结论更易被执行
角色错误定位
表现错误定位
尺度错误定位
角色认知-“执、教、姆“
服务营销竞争力提升的执行者、推动者、变革者
服务营销代表的业务教练、拉拉队长
彼此成就共同成功的绩效伙伴
决策力、行为能力、执行力
基本、信息、情感、精神需求
四类客户精准细分的维度与目的
四个特征及其服务举措企划、执行
1=1/10+9/10的启发与应用
冷漠型、按部就班型
友好型、高效优质型
峰终理论的灵活应用
电话服务难忘、愉快、互动点打造
“按规范、效果淡”的录音分析
“结构为王”的话术管理方法
九个语言行为、两个关键质量点
“电梯原则”及“市井语言”的平衡应用
听与问的结合及沟通风格的把握
苏格拉底法的应用
FABE、SPIN的灵活应用及话术填空演练
大家来找喳——电话服务营销录音分析
客户异议处理不当案例的“解剖麻雀”分析
客户异议处理的几种有效方法
漏斗模型
回访时机
Inbound电销
Outbound电销
服务流程及案例
目标客户细分
客户数据库
共享的CRM
专业的流程
高效的团队
目的、问题、情境……
六大方面、十六个子项
第三讲:懂教-呼叫中心团队辅导能力提升
帮助:促进、补救、避免、分享
指导:知识、宣导、引导、教练
辅导中的“指点”与“指指点点”
产能、品质、团队发展、领导基础
避免只做“司务长”
批评VS 评批
说教VS 身教
享受VS 忍受
开放VS 封闭
有精气神VS 苦大仇深
要有“三心”和“二意”
把握成人学习的心理需求
辅导的步骤(DOME)及演练
诊断、目标、方法、评估
四个时期的辅导对象划分-热血期、黑暗期、成长期、职业期
意愿与能力的四象限分析方法
盖洛普Q12的应用
演练:一张报表背后的不同辅导方式
吸引力、启发力、说服力、感染力、生产力
向下属“推销”建议(FAB)
案例:文静的抱怨及作为上司你的如何处理?
3.2.2.1有效沟通环节一-表达
沟通对象分析
有效表达的五个要点-下达、复述、讨论、寻求、阐明
不良表达的几种方式
有效沟通环节二-倾听
倾听的四层含义、两个层次
倾听的四个技巧
3.2.2.2有效沟通环节三-反馈
Johari Window-自我意识的发现
如何给予反馈
接受反馈的要点
接受指示的原则
工作汇报的要点及展现方式
与上司商讨问题
左右沟通的三种方式-退缩、侵略、积极
如何积极地沟通
时间那里去了-对时间的分析
时间管理与计划管理、预案管理
原则一:80/20原则
原则二:目标ABC、第二象限工作法
原则三:制订计划、形成习惯
电话间隙的高效率面谈
团队长的有效授权
合理计划
学会说“不”
提高会议的效率
FRH员工目标
Find&Reset员工的职业倦怠
Help团队成员树立下一步的职业目标
案例:领先的观念管理之道
积极心态的培养
CSR\TSR三种职业层次的培养
案例:布朗的故事
4.2.3服务营销团队的氛围管理
团队氛围的平衡管理策略
自检与演练:团队氛围“体检”及改善
打造适合的团队“激励菜谱”
尊重同事、下属的情境分析
尊重资深职员的资历
尊重员工的意见和建议
关键时候拉人一把
学会当下属的庇护人
善待性格耿直的下属
对有优越感的下属应区别对待
不要吝啬对下属及其家人的赞美
不要生硬的批评和羞辱员工
不要当众斥责下属
不要做冲动的指责
利用强烈的竞争意识
利用“鲶鱼效应”
“偏袒”下属的错误
切莫要求十全十美
过于精明能干的上司,不易培养出好的下属
设立呼叫中心多元激励的“奥斯卡”
给舞台、给机会、扶他(她)走一程
“智“&“恕“的启发
指标含义、设置目的、计算方法、受控因素
几个关键函数与分析方法
中位数、众数与方差
被KPI包围-全是重点,没有重点
择善而从-寻找KPI中的KPI
主管关注的KPI
电销代表关注的KPI
平均通话时长、一次解决率
服务水平、离职率等
警惕被报表包围
现场运营管理的十方面