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新运营(上篇),持续赢利DNA

新运营(上篇),持续赢利DNA - 授课老师

胡福庭

胡福庭中国十大管理讲师

专家背景新商业下“新运营、新管理、新营销”资深讲师,物流领域颇具影响力的资深专家,中国十大管理讲师,《持续赢利DNA》作者,知识产权拥有者,原创课程讲师,《TTT培训师训练》资深课程教练。1、探索,奠定基石实践证明:创新者进,创新者强,创新者赢!2000年的秋天,胡福庭老师怀着这样的想法来到了中国改革开放的前沿阵地,后转战北京。先后在华风集团(东莞15000多人的大型台资制造型企业)、中域电讯、德邦物流,大田-联邦[详细]

新运营(上篇),持续赢利DNA - 课程简介

一、课程背景

运营创新者进,运营创新者强,运营创新者赢!

本课程结合企业实现“持续赢利DNA”,从创新运营企业的思维方式,构建“赋能+自驱”的经营管理模式,创造该模式下的人才优势,结合原点、原理、原则三要素解人性利益的冲突而设置本课程。这是当下企业通过创新运营模式突破盈利瓶颈的必修创新课程

二、课程对象

董事会成员、总裁/总经理、副总经理等企业中高级核心骨干,总裁班学员。

三、课程目标

a) 了解目前企业赢利的普遍现状及水平

b) 掌握造成企业持续赢利巨大差异的关键要素

c) 结合企业持续赢利内在规律、实现途径与方法,掌握企业运营创新四个重点,其中包括:

-创新思维,培养看透趋势,抓住天时的新思维

-创新经营管理方法,构建“赋能+自驱”的经营管理模式

-创造“赋能+自驱”模式下的人才优势,重塑选育用留体系

-结合原点、原理、原则三要素,创新解决企业经营管理过程中人性利益冲突。

 

四、课程大纲

企业目前赢利的现状剖析

1、 企业赢利的现状

ü 企业赢利糟糕的案例

ü 企业赢利喜人的案例

2、 影响企业持续赢利的因素

ü 探讨:影响企业赢利的因素有哪些?

ü 《经营管理创新(上),持续赢利DNA》内容提纲

 

创新思维,培育看透趋势,抢占商机的思维

1、 挖掘企业发展冰火两重天的原因

ü 思考:为什么企业经营现状有天壤之别

ü “谁也解不开这个谜”的游戏

ü 借用游戏说明造成企业经营管理成果差异的外在因素

2、 三种抢占商机的创新思维

ü 由旧看新预判趋势的新思维

ü 由小看大预判趋势的新思维

ü 由外看内预判趋势的新思维

 

创新方法,构建“赋能+自驱”运营模式

1、 寻找持续赢利源头的DNA

ü 案例剖析:某传统型A企业出现严重亏损,怎么办

ü 下工疗法:三道政令刮骨疗伤

ü 上工疗法:根据市场鸡原理找到新兴市场

ü 结合智猪博弈原理找到组织失效的原因

2、 构建“赋能+自驱”运营管理模式

ü 创新运营管理模式需要凸显市场的决定性作用;

ü 创新运营管理模式需要从橄榄型向哑铃型跨越;

ü 创新运营管理模式需要拥抱时代潮流的变化;

ü 借鉴黄金圈法则,创新导入“赋能+自驱”运营管理模式;

ü 建立内部交易结算体系,实现工作价值化、内部资源市场化;

ü 如何完善财务报表管理信息系统,让经营管理会计报表体现自驱单位财务贡献的大小;

ü 如何改造IT信息管理系统,让财务自动结算轻松实现;

ü 重置权利系统,如何从集团流程集权向量化分权模式转变。

3、 创新谋定“赋能+自驱”运营式的美好未来

ü 描绘“赋能+自驱”运营模式的愿景

ü 明确“赋能+自驱”运营模式的使命

ü 塑造“赋能+自驱”运营模式的价值观

4、 掌握“赋能+自驱”创新运营模式的致胜策略

ü 选择“赋能+自驱”创新运营模式的产品策略

ü 选择“赋能+自驱”创新运营模式的运营策略

ü 选择“赋能+自驱”创新运营模式的营销策略

ü 选择“赋能+自驱”创新运营模式的财务策略

ü 选择“赋能+自驱”创新运营模式的人才策略

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“赋能+自驱”模式下的人才优势

1、“赋能+自驱”模式下的人才选拔

ü 了解麦克利兰胜任素质模型;

ü 结合视频案例与胜任素质洋葱模型,掌握“赋能+自驱”模式下选拔人才的方法;

ü “自驱人才选拔经典案例练习。

2、“自驱+赋能”模式下创新提高人才培养的成效

ü 企业人才培养到底有没有成效,有何成效?

ü 优化培训运作体系,大幅提高人才培养的成效;

ü 精准找到“自驱+赋能”模式下的培训内容,提高企业人才培养的针对性;

ü 建立高投资回报率的企业培训管理体系。

3、“自驱+赋能”模式下创新用好人才

ü 如何大幅降低人工成本,如何大幅提高人均劳效?

ü 人尽其才的全员创业模式

4、“自驱+赋能”模式下创新留住人才

ü 创新遵循留人之道;

ü 创新借鉴优秀企业的经典留人策略。

 

创新解决人性利益的冲突

1、经营企业始于“悟”,止于“学”

ü 了解什么是“悟”

ü 掌握悟道的本质,即原点、原理、原则

1、 创新解决人性利益冲突的矛盾

ü 人性利益冲突的原点,始于人性善恶的认知

ü 人性利益冲突的共赢原理

ü 人性利益冲突的ABC原则

五、教学方式

核心法则讲解、案例分析、规律总结、工具演示,启发式、互动式教学、小组讨论以及视频分享

六、课程时间

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