团队管理的引导技术
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团队管理的引导技术 - 授课老师
王可培训课程开发讲师
【行业背景】 王可，中国实践性学习的倡导者，专注于企业管理者在真实场景下的领导力发展技术，培训课程开发——实施——教练全流程技术的整合传播者，心理学硕士，长期关注组织行为心理与教学设计理论在企业应用。 王可曾任国内知名咨询公司高级顾问，培训产品研发总监；曾就职国内顶级企业大学，担任课程体系与讲师培养体系负责人。 王可老师融合了国际上培训、教练、测评等多领域的技术体系，拥有SAM课程开发技术认证讲师、DDI认证讲师、WIAL认证行动学习教练、埃里克森团队教练、大成团队教练[详细]
团队管理的引导技术 - 课程简介
前测
1、实干者/协调者/推进者/创新者/协调者/监督者/凝聚者/完美者/专家
2、4D团队角色
第一部分：团队的基础知识和理念
1、互联网时代背景与组织发展趋势
2、什么是团队，当今组织需要什么样的团队
团队构成的5P要素
团队为什么如此流行？团队对于未来组织的作用
团队活动：建立新团队
3、团队的三种类型：问题解决型/自我管理型/多功能型团队
4、团队的两种常见模式：虚拟团队与项目团队
第二部分：团队的发展规律与阶段性特征
1、团队的发展阶段及特征
第一阶段：成立期及其特征
第二阶段：动荡期及其特征
第三阶段：稳定期及其特征
第四阶段：高产期及其特征
第五阶段：调整期及其特征
如何识别阶段性特征并制定团队诊断发展方案
2、不同阶段团队的工作重点
3、不同的团队领导方式
命令式
教练式
支持式
授权式
情境练习：团队领导风格的选择——指令型VS教练型
第三部分：引导技术的核心原理
1. 引导技术的基点：人本主义
2. 引导技术的核心：视觉化
3. 引导过程的规律：信息的发散和收敛
4. 引导技术运用于团队决策制定的四种方式
5. 管理团队工作会议中的典型问题行为与应对：迟到、沉默、消极、攻击、逃避责任、只谈问题不谈方案、有计划无行动、缺乏团队士气与精神
6. 回顾与思考——团队会议的流程与陷阱
第四部分：团队引导者的角色定位与技能要求
1、团队引导者的定义和角色定位
2、团队引导者的六项核心能力
核心能力1：向团队揭示其所在系统的能力
核心能力2：关注团队所在场域能量水平的能力
核心能力3：强调和促进价值多元的能力
核心能力4：倾听潜流涌动
核心能力5：强化共同责任的能力
3、团队引导者的六项关键技术：
1）认可
2）透明坦诚
3）正常化
4）交还予系统本身
5）适时干预，适时而退
6）充满好奇
第五部分：团队引导技能在团队工作场景中的结合应用
场景一：团队主题会议 （团队引导八步法的应用）
场景二：团队周例会 （ 目标分解与案例交流的融合运用）
场景三：团队学习会议 （RIA与ORID的结合应用）
场景四：团队建设活动 （团队体验活动设计与教练式对话）
第六部分：场景与引导工具的结合演练
1、场景演练与反馈
典型引导工具的讲解示范：结构矩阵目标设定法、Q-Storming、问题原因分析法、团队共创法、城镇会议、4D团队引导法……
2、团队引导者：基于个性化能力发展与风格塑造
