情境领导
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情境领导 - 授课老师
龚正伟微课堂创始人
【职业经历】8年销售及管理经历。2010-2011年，在中国第二医药工业企业----修正药业集团，从一线销售开始到销售区域经理，从销售冠军到团队销售冠军。2011-2017年，在中国知名培训顾问公司麦肯特，从事7年时间。从顾问式销售开始到大客户销售经理&高级培训顾问，与多位业界知名咨询顾问合作，深刻领悟企业人力资源发展规划、以及公司整体战略目标和业务计划，提供管理层培训架构的核心组成方案，帮助企业建设并发展人才。2年企业商学院负责人。2017-2019年，在准上市公司艾艺荷[详细]
情境领导 - 课程简介
精要内容
1、领导的有效行为应随着被领导者的特点和环境的变化而变化，不能是一成不变的，领导者的行为要与被领导者的准备程度相适应，才能取得有效的领导效果，也就是说领导风格不是一成不变的，而要根据环境及员工的变化而改变。
2、有效的领导，取决于情境、被领导者的状态和领导者的行为三者的相互作用。
3、情境领导模型提供了一种帮助领导者确定恰当领导方式的方法，但是并非能取得一劳永逸的效果。即使把领导情景简化为单一的员工准备度，员工本身也处于不断变化之中。
课程形式
全程建构主义授课+视频赏析+数据分析+图片案例分享+工具解说+实际操作演练+分组讨论+结果发布+讲师点评+问题答疑课后作业+内容考试与标准答案+改善计划+课后工具包
解决问题
w 团队绩效徘徊不前，原因何在？
w 员工离职率偏高，问题到底在哪里？
w 用尽了各种激励手段，但团队士气依然低落，原因何在？
w 影响上司真的很难？
w 工作气氛不对，如何营造绩效导向、注重执行的工作氛围？
w 员工满意度与绩效似乎难以兼顾，如何才能做到协调、统一？
w 在管理/领导工作中，如何做到有的放矢、因材施教？
课程大纲（2天标准版，每班人数不能超过30人）
本训练可让学员（经理人或主管）全面了解情境领导R模型并在实践中自觉运用，旨在帮助经理人灵活选用正确的领导方式。标准的情境领导R训练需两个工作日，每个工作日包括7小时的教学内容。其课程大纲如下：
第一单元：如何影响部属绩效
w 领导与管理的区别
w 影响力产生的原因
w 实施影响力的方式与过程
w 搭建工作平台
w 职位、工作、活动的细分
w 实战演练
第二单元：员工状态的评估标准
w 准备度——工作能力与意愿的分析
w 员工状态的定义与分类
w 员工状态之动态关系
w 员工状态的评估方法及工具
w 员工状态的录像分析
w 案例分析
第三单元：领导者的应有行为
w 领导模式理论——情境理论
w 工作行为与关系行为的分析
w 领导风格分析
w 领导风格与被领导者状态的对应分析
w 领导风格的录像分析
w 实施领导的3个步骤
w 案例分析
