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问题分析解决与做出决策

问题分析解决与做出决策 - 授课老师

苏鸿志

苏鸿志实战型人力管理专家

★ 人力资源全面管理专家★ 问题分析与解决管理专家★ 情绪压力管理专家★ 中高层管理综合技能专家职业履行 苏鸿志先生曾先后就读台湾中原大学资讯工程学系,毕业于清华大学MBA工商管理硕士学位。曾任职于美国知名品牌服饰Bebe台湾工厂专职培训师,捷鸿软件技术公司副总经理、北京四庆电脑技术有限公司总经理、北京德星电子技术公司MIS部处长兼HR总监、北京畅流集团HR总监,台湾创见集团人力总监、台湾畅流集团高级顾问师兼人力资源部总监、中国风景[详细]

问题分析解决与做出决策 - 课程简介

课时设计:2天

培训对象经常面对复杂经营、管理、营销、生产和专业技术问题的各级企业管理和专业技术人员,包括:企业高管、部门总监、中层经理、新任经理、后备干部、业务骨干、专业技术人员等。

课程背景

     通过深入分析管理者的问题分析、思考和决策流程,并借鉴和参考了众多成功、优秀中层干部和管理者的思维模式,本课程的培训讲师创立了一个整合思考法的方法论。这个科学、系统、实用的方法论,可以有效指导管理人员的分析、思维和决策过程,帮助管理者和经理人员,更有效地发现和陈述问题、找到问题的根源、预防问题发生、给出创新的解决方案、对方案进行科学决策、制定完备的实施计划、巩固所取得的成果。本课程是一门通用的管理思维、分析和决策能力提升和改善课程。在培训课程中,培训讲师将深入讲解和剖析30多个企业管理中的具体案例,具体涉及到:质量管理、销售管理、市场营销、客户服务、产品研发、后勤行政、人力资源管理等方面。通过这些鲜活生动、丰富多样的问题分析、思考和决策案例,本课程能够帮助学员更有效地掌握管理分析、思考和科学决策的实务技巧,给予企业和学员以宝贵的思路启迪,有效的开拓管理视野。

课程收益

1. 在问题解决和决策中,形成更有效及更高质量的解决方案与决策

2. 了解有效的问题解决流程

3. 提升学院问题解决与决策的能力

4. 掌握问题解决过程中的工具与基本技能

课程提纲

第一部分 问题与决策定义

一、扁鹊的故事

1. 企业也会生病

2. 企业容易生的病

3. 案例讨论:老板的困扰

4. 谁是企业的医生?

5. 治病和保健

二、解决问题

1. 问题是什么?

2. 问题的种类

1) 维持性问题

2) 绩效型问题

3. 全面性的问题解决

三、作出决策

1. 什么是决策?

2. 影响决策的因素

1) 个性

Ø 支配型

Ø 影响型

Ø 稳健型

Ø 遵循型

2) 习惯

3) 关系

4) 目标

3. 决策与问题解决的识别

4. 决策与问题解决的过程

四、识别问题与决策

1. 案例问题

2. 决策与问题的解决过程

3. 共同的历程

4. 了解真相

5. 活动:真实的世界

6. 个人的差异

1) 尊重差异

2) 左右脑

3) 思维方式

4) 思维和PSDM

5) 脑力激荡法

6) 练习:脑力激荡

第二部分 系统性问题解决与决策

一、问题分析解决与决策的程序

二、共同案例

1. 领导和员工都不支持培训

2. 提升某位主管之后,表现不佳

三、阶段一:现况评估与分析

1. 亲和图法

2. 设定优先级

3. 比较矩阵

4. 重点提示、

5. 案例:现况评估

四、阶段二:问题理清与原因分析

1. 检视问题

2. 叙述问题

3. 适当的问题陈述

4. 问题陈述

5. 了解问题发生的原因

6. 了解问题突破的方法

7. 原因验证

1) 替代对比

2) 量化原因

3) 活动:放鞭炮

8. 找出主要原因

9. 问题与原因分析常见的错误

10. 有效工具

1) 找寻原因的鱼骨图

2) 案例:理清问题,原因分析

五、阶段三:对策拟定与决策分析

1. 对策拟定与方案发展

2. 常见决策的陷阱

3. 理性有效的决策

4. 理清决策目的及基本目标

5. 创新性的处理方案

1) 故步自封是求死之道

2) 创新才能保证存活

3) 创新的方向

Ø 放大

Ø 缩小

Ø 升级

Ø 深入

Ø 逆向

Ø 替代

活动:服装表演

演练:头脑风暴

6. 六顶思考的帽子

白色

红色

黄色

1) 黑色

2) 绿色

3) 蓝色

案例练习:工厂危机

7. 设定评估标准

8. 评估选择方案

9. 方案评估矩阵

10. 制定决策

11. 有效工具

1) 找寻突破的鱼骨图

2) 案例:制定决策

六、阶段四:执行计划

1. 制定计划

2. 制定实施计划的步骤和流程

1) Gatt图

2) WBS方法

3) 案例:服务的案例

3. 计划应该包括的内容

1) 目标

2) 量化标准

3) MUST和WANT

4) 障碍限制

5) 资源需求

Ø 

Ø 

Ø 

Ø 时间

6) 操作流程与检查点

七、阶段:防止问题再发生

1. 预防重于治疗

1) 为什么会出现错误

2) 与人有关的常见失误

3) 出现错误的损失远高于预防的费用

4) 案例:某旅行社的业务流失

2. 控制问题的发生

1) 制度约束

2) 监督检查

3) 提高责任心

3. 降低犯错的机会

1) 宣传到位

2) 有效监督

4. 减少错误造成的损失

案例:掩盖真相的后果

案例:D301火车事件

5. 建立企业的知识库和案例库

6. 将知识库、案例库纳入制度

1) 录入机制

2) 阅读机制

3) 更新机制

4) 激励机制

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