新任经理人如何打造高绩效团队

【课程背景】：

作为新提拔的职业经理人，你是否在上任之初遇到如下的困境？

1. 不自信—之前是执行者，突然成为管理者，不知道自己能不能做好？

2. 无方法—之前做事做的挺好，面对“新官”上任，不知道如何烧“三把火”？

3. 无工具—不知道到底什么是管理？如何管理？借助哪些工具？

4. 无成绩—不知如何和下属“打成一片”，短期内提升团队绩效？

5. 缺文化—对团队文化塑造一无所知，不知道精神的价值到底有多么重要？

《新任经理人——如何打造高绩效团队》课程，帮助你全面深入探寻新晋升经理人“从执行者到管理者”的角色转变，通过理论学习、案例分析掌握管理技巧与工具，迅速提升团队绩效。本课程主讲老师将通过丰富的案例与专业理论手把手教给您如何顺利度过“新官上任”阶段，建立高绩效团队！

【培训对象】：

1. 新晋升职业经理人，各层级管理人员及相关从业人员；

2. 有意愿向管理岗位发展的职场人士。

【课程收益】：

1. 角色快速转变：掌握从执行者到管理者角色转变的方法和技巧；

2. 掌握基本工具：学会计划、组织、协调（领导）、控制的基本方法和技巧；

3. 学会文化建设：掌握团队文化的定位、蕴育与沉淀技巧，减轻管理压力；

4. 提升激励水平：通过丰富的经验讲解、案例剖析，掌握常见的激励工具、方法和技巧，用人所长，迅速提高团队绩效！

【授课时长】：6h/天；1天。

【授课大纲】（可根据客户要求微调）：

第一部分：新任管理者需要掌握的基础知识
一、管理的基本知识

1、 管理基础
（1）什么是管理？

（2）基础管理常识举例

（3）管理与游戏的关系

（4）管理优劣标准——价值最大化

（5）常见的管理问题解析
2、管理素质
（1）管理者的基本心态与素质

（2）英雄与枭雄的关系

（3）初级管理者常犯的错误
3、管理能力的训练
（1）问题：训练，解决管理者什么？
（2）如何训练管理能力？
4、管理素质的提升
（1）常见问题：管理素质的后天改变？
（2）案例分析与探讨
5、管理后备人才的培养？
（1）优秀人才的标准
（2）常用培养人才的措施
（3）对策

6、执行者与管理者的区别

二、管理者的角色定位与认知

（一）管理者的角色定位

1、你到底在企业中承担什么角色？你的价值是什么？

2、你的岗位职责是什么？

（二）角色认知

1、管理者和被管理者（执行者）最大的区别是什么？

2、你是管理者还是执行者？

3、你是制度的制定者还是执行者？

第二部分  管理的四大基本职能

（一）计划能力

1、什么是计划？计划的六要素是什么？

2、如何提升计划能力？

（二）组织能力

1、什么是组织？企业为什么要建立组织？

2、如何确定组织战略与任务？

3、如何建立组织？

（1）你是如何选人的？为什么？

（2）你是如何建立组织的？

（3）后备梯队如何搭建？

4、组织能力的提升

（1）什么是组织能力？

（2）案例分析

（三）领导能力

1、什么是领导？什么是领导能力？

2、梁老师观点：领导力的五个基本能力。

（1）影响力

（2）决策力

（3）控制力

（4）激励力

（5）学习力

（四）控制能力

课堂思考：什么是控制能力？我们应该控制什么？

1、如何控制目标实现的节奏？如何确定关键事项？

2、如何控制下属？我们需要控制下属什么？态度还是能力？

第三部分：管理者常犯的十大错误
错误一：急于烧火和变革

错误二：培养亲信

错误三：轻诺寡信

错误四：不善学习

错误五：忽视沟通

错误六：重江湖轻管理

错误七：拒绝承担责任

错误八：只“叫”不“教”

错误九：抱怨太多

错误十：自我膨胀

第四部分  管理者如何打造高绩效团队

一、美国式团队、日本式团队与中国式团队

1、美国人：制度是管理的一切；

2、日本人：职业是自己的一切；

3、中国：灵活多变；道理至上。

4、民族文化的差异

二、中国式员工的激励

1、中国人激励的特点

2、在团队环境中激励中国人的技巧

3、靠业绩说话，是中国式管理的禁忌

4、人在情在业绩在

5、别奢望员工永远充满激情

三、中国式员工的控制

1、案例：肯德基员工的“困惑”。

2、用制度约束中国员工，对吗？

3、如何发挥员工的潜能。

4、用人不疑  疑人不用