管理者卓越执行力
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管理者卓越执行力 - 授课老师
张国良实战型管理培训师
管理学硕士/高级人力资源管理师/资深人力资源管理咨询师 实战型人力资源专家清华大学职业经理人训练中心特聘讲师北京大学总裁班特聘讲师第八届中国企业教育百强人力资源专业十佳培训师PTT国际认证高级讲师《徽商》杂志特邀撰稿人CAC全国职业培训与就业促进专家师资委员会（人力资源专业）委员 工作经历中美合资ACID公司人力资源部经理美国礼来公司（世界500强）人力资源经理京卫医药科技集团人力资源总监、副总经理授课特点 张老师是国[详细]
管理者卓越执行力 - 课程简介
1、课程说明
课程名称 | 《管理者卓越执行力》 |
课程形式 | ■课程讲授 ■案例分析 ■分组讨论 ■小组活动 ■游戏 |
适用学员 | ■管理人员 |
课 时 | 1天， 6小时 |
课程目标 | 1、学会做执行型的管理者，提升管理者执行力； 2、掌握提如何执行组织的执行力； 3、明确管理者自身的角色，更好的发挥领导执行的作用。 |
课程收益 | 1、提升管理人员的执行意识，找准自己的执行角色； 2、找到个人和组织执行力不佳的原因； 3、使管理人员掌握提升执行力的方法与技巧。 |
2、课程大纲
课程题目 | 授课形式 | 课程内容 |
模块一 企业成败在于执行 |
课程讲授 案例分析 分组讨论 | 1、没有执行力就没有竞争力 2、视频案例：垂直极限 3、什么是执行力？ 4、执行力的“三度” ² 速度 ² 精度 ² 准度 5、思考：执行力是否要分层？ 6、执行力的五大要求 7、组织执行力的公式 8、组织执行力不强的8大原因 ² 管理者没有常抓不懈—虎头蛇尾 ² 管理者出台规章制度时不严谨—朝令夕改 ² 制度本身不合理—缺少针对性、可行性。 ² 执行的过程过于繁琐—囿于条款，不知变通 ² 缺少良好的方法—不会把工作分解汇总 ² 缺少科学的监督考核机制—没人监督，也没有监督方法 ² 只有形式上的培训—忘了改造人的思想与心态。 ² 缺少大家认同的企业文化—没有形成凝聚力 |
模块二 做执行型管理者 |
课程讲授 案例分析 分组讨论 | 1、路线确定以后，干部是关键 2、管理者在组织中的执行位置 3、作为管理者的四项职业准则 4、执行型管理者的主要任务 5、案例：《血战关家垴》—刘伯承如何面对彭德怀错误的作战指令 6、执行管理者的角色转变 7、执行型管理者必备的职业素养 （1）执行型管理者的第一素质----战略观、大局观 ² 不要琢磨老板的心思，要理解公司的战略。 ² 能用一句话回答我今年的重点是什么。 ² 完成业绩目标就是对战略的最好支持。 ² 把公司战略分解到部门计划中就是执行的开始。 （2）执行型管理者的评价标准—拿结果说话 ² 1000种解释，不如拿出一个好结果。 ² 中层执行的两大依据，一是绩效指标，二是工作计划。 ² 管理指标的意义大于业务指标 （3）执行型管理者的执行---100%沟通，100%执行 ² 决策前100%的沟通，决策之后100%的执行； ² 及时、准确、完整的传达上级的命令，让每名员工都知道； ² 理解了要执行，不理解也要执行，在执行中去理解； ² 在战略的执行上，不是量力而行，而是全力以赴。 （4）执行型管理者的执行---正确理解上级的意图 ² 准确领会领导的工作意图 ² 理解领导指令背后的结果 ² 案例：秘书的做法为何出现问题？ ² 错误的解读导致错误的行为
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模块三 管理者执行力塑造
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课程讲授 分组讨论 案例分析 | 1、执行力24字方法 ² 执行前：决心第一，论证第二 ² 执行中：速度第一，完美第二 ² 执行后：结果第一，理由第二 2、执行力的“三要” ² 要假设目标不能执行的：措施 ² 要假设措施是贯彻不下去的：检查 ² 要假设检查也是没有用的：奖惩 3、案例：麦当劳的标准化执行体系 4、执行力的“三化” ² 流程化 ² 明晰化 ² 操作化 5、执行力的3S体系 ² S1是事前——计划与责任； ² S2是事中——检查与监督； ² S3是事后——奖惩与总结。 |
