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高效执行力2天

高效执行力2天 - 授课老师

马一鸣

马一鸣管理技能提升专家

MTP资深培训师山东大学全日制MBA澳门城市大学客座教授汉硕管理学院MBA导师曾任:三联集团(上市公司)丨副总经理曾任:鲁能集团(世界500强)丨总经理助理擅长领域:MTP系列、人力资源、执行力、团队建设、领导力实战经验:马一鸣老师,拥有10多年企[详细]

高效执行力2天 - 课程简介

——企业管理最为缺失的一环

——与时俱进的全新解读

——点课率最高的创新课程

课程背景:

为什么企业具有远大的愿景,宏大的目标却总是止步不前?为什么事必躬亲,却总是事与愿违?为什么制度完善,严格要求却依然没有成效?

许多企业失败的不是战略,不是目标而是执行!执行是解决企业战略落地的有效手段,是提升业绩的基本路径!业绩良好的企业一定具有自己高效的执行力!企业想提高自己的发展速度、提高服务水准、提升经营业绩,关键在于如何提高组织的执行力,特别是在当下的互联网时代,对管理者提出了新的要求,现有的管理人员必须与时俱进,不断丰富知识,提升技能才能迎头赶上。

本课程顺应企业的发展需求,结合国内企业经营管理的实际状况,在进行充分调研的基础上精心设计,应运而生。通过本课程的学习,可快速提升管理者的执行力,促进企业管理实战落地,推动企业快速发展!

课程收益:

①了解管理人员正确角色定位,明确能力要求;

②掌握互联网时代执行要求,更新管理理念;

③正确认识执行力及执行力不高的原因;

④掌握提升管理者及下属的执行力的方法与路径;

⑤灵活运用授权艺术,提升管理执行力;

⑥了解组织执行力提升的流程与原则,掌握提升技能,打造高效团队。

课程时间:2天,6小时/

课程对象:企业中基层管理人员

课程方式:内容讲解、提问互动、现场练习、案例剖析、小组PK、情景模拟

课程大纲

课程预热:分组,产生队名、口号

导入:信息时代下的执行变革

一、管理新“变态”

1. “扁平化”管理

2. 管理“去中心化”

3. 从企业忠诚化到职业忠诚化

4. 从命令式管理到互动式管理

5. 从被动完成到主动创新

6. 从关注薪酬到关注个人诉求

二、何谓执行力?从口令执行力到创新执行力

第一讲:执行力不足的原因分析

1. 无法有效规划工作

2. 无法区分DOHOWTODO的关系

3. 辅导技能低

4. 无法体现干好与干坏的价值

5. 无法掌控下属的工作状态

6. 无法跟进下属的工作进度

第二讲:提升个人执行力的七大策略

一、高执行者的十项特征

二、管理者的创新执行力

1. 开放的思维

1)激励:有效激励的综合运用

2)包容

3)民主

4)贴近一线

案例:如何避免“猴子”爬上自己的背?

三、提升管理者执行力的方法

1. 管好自己的工作

1)时间管理四象限法则

2)二八法则

3)效能思维

2. 管好下属

1)积极找“借口”

2)多强调团队机制,少谈员工心态;

3)多发挥员工优势,少强调员工短处;

4)情景领导力

3. 管事的方法人5W3H,双方互动的目标管理;

1)正确理解目标管理

2)目标管理的“三个共同”

3)目标设定SMART原则

4)目标的分解:BSC

5)绩效面谈“五步法”

6)PDCA的应用

4. 充分沟通

1)360度沟通;内部客户理念

2)向上沟通;向下沟通;跨部门沟通的技巧

3)会议沟通的技巧

5. 提升工作效率

6. 协作互补

7. 积极创新

团队问题解决:头脑风暴的应用练习

8. 允许试错:在失败中提升执行力

小结:提升执行力7个细节行为

第三讲:如何提升下属执行力

1. 把目标分解为具体任务,并把任务落到责任人

2. 要求下属不断反馈,并进行工作检讨

工具:YCYA承诺系统运用

3. 如何检查部属的执行力

第四讲:提升执行力的关键授权

1. 授权的意义与关键

2. 如何有效授权

3. 如何反授权

讨论:怎样避免“猴子”背在自己身上?

第五讲:打造组织执行力

一、组织执行力:人员流程比战略、运营流程更重要

二、人员流程的优化

1. 合适的人放在合适的岗位上

2. 发现与培养具有执行力的员工

3. 团队内部竞争与合作机制的建立:“红绿灯”系统

三、战略流程:执行战略的七个步骤

练习:目标制定与计划分解(OGSM与甘特图)

四、运营流程:在战略与人员间建立联系

1. 流程简单再简单

2. 创造性的智慧执行

五、执行文化:让高效执行成为习惯

1. 执行文化的核心与体系

2. 执行文化的导入:七步法

3. 文化落地与保障

案例分析:执行文化建设案例剖析

六、高效执行四项准则

1. 清晰的目标

2. 关注指引性指标

3. 量化积分动态管理

4. 及时问责

提升执行力24字真经

整体课程内容总结与回顾

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