1王群祥 老师(北京)—团队领导力实战落地专家Ø 曾任东亚新华地产集团人力资源总监Ø 中国康辉旅游集团 副总裁、HRVPØ 曾任东胜中国(香港上市公司)HRDØ 康辉商学院五星级讲师Ø 中科院心理研究所应用心理学MBA 【个人简介】王群祥,军人出身,转业后从事过教育培训行业、地产行业、旅游行[详细]
随着90后逐步成为企业员工的主体,管理者在团队管理中会遇到一些意想不到的问题甚至是尴尬,因为90后员工无率是忠诚度、敬业度、稳定性都与前三代员工有非常明显的差异。因此许多管理者对90后的管理显得有些手足无措。
然而不可否认的是,90后是在信息时代成长起来的新生力量,他们新颖的思路、超前的认知,富有挑战的精神,又是企业发展过程中所需要的。因此,如何管理好90后,让他们扬长避短,融入企业,更好地与老员工共心协力做好工作,是现代管理者亟待思考和解决的管理问题。
课程讲师:
王群祥 管理者角色认知与领导力、执行力与职业化、团队建设与赋能、目标管理、高效沟通及人力资源专业课程培训师
一、 管理者要读懂90后
讨论:90后的职场表现特征
1、90后进入职场,是危机还是机会
2、管理者要正视时代的变化
3、90后心理状态与社会需求
4、多元、迭变的时代弱化了90后的职场需求
5、不同时代的管理与90后的冲突点不同
案例:90后充分的裸辞理由
二、 管理好90后要先进行自我完善
讨论:不同时代的管理需要做哪些认知调整
1、90后不信大咖但服大拿
2、管理新时代员工之前要先迭变自己
3、现代管理更需要非权利影响力
4、管理者自我完善的四项修炼
案例:80后经理的尴尬
三、 如何帮助90后员工提升绩效
讨论:如何挖掘90后的潜力
1、给标准,90后不听多讲,更信打样儿
2、给空间,充分体现尊重感
3、给反馈,即时满足职业幸福感
4、给机会,量才适用,发挥优势
案例:由前台到融资总监成长记
四、 如何更好地与90后沟通
1、 可以提要求,但标准要更具体
2、 可以讲故事,但不要说教
3、 可以启发,但不好为人师
4、 可以批评,但不借题发挥
课程总结