塑造领导力，提升管理水平
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塑造领导力，提升管理水平 - 授课老师
罗铭管理、资深培训师
国家人力资源与社会保障部 注册培训师、注册高级人力资源经理国家职业资格认证中心 注册高级培训师中国体验式培训研究院 高级拓展培训教练第二届青年奥林匹克运动会 特邀培训顾问江苏省人力资源协会 培训专家组评委中[详细]
塑造领导力，提升管理水平 - 课程简介
一．培训背景
做为管理干部你是否曾有这样的感觉：
工作分工越来越详细，管理事情变得琐碎，日常工作陷入细节管理中，工作效率并没有提到明显提升；
每天要和很多85、90后员工进行交流与沟通，但是感觉管理沟通总是不到位；他们的抱怨也很多；
给员工下达任务，我觉得说的很清楚，但是他们却经常出现偏差，还说是按照我的要求做的；
明明可以直接面对面的沟通，现在员工却喜欢用一些新的沟通工具来实现；
工作上已经尽心尽力，但是领导却说我缺乏眼光，跟不上他的思路；
.....
我很烦恼，难道作为管理干部我真的落伍吗？
企业管理工作是一个复杂的过程，现代化的经营方式和生产管理工具使得管理系统变得越复杂，人的要素在其中发挥的成分越来越高，领导能力已经成为管理干部的一个重要衡量标准，尤其是在现在的创新时代。
所以通过本课程的学习，学员掌握领导力的基本原理，修炼的步骤。提升自己和团队的工作效能，为今后的卓越表现打下良好基础。
二．培训方案收益
在以企业现实背景为出发点，提升领导干部的领导能力：
² 了解领导力与管理力的不同点
² 情境领导理论，学习四种不同的领导风格
² 卓越领导的6P性质
三．培训课程对象和课程时间
公司的中高层管理干部
时间： 半天 （3H）
四．培训课程大纲
第一章 领导力的含义
1：领导力与管理力的区别
2：领导力的体现要素和源泉
3：领导力的6P组成
4：影响领导力的三个变数
自我测试：个人领导力风格
第二章： 情境领导力的四种环境变化运用
1：情境领导力的介绍
2：D1-4不同环境下员工的分析
3：S1-4环境下领导力的体现
告知式、推销式、参与式、授权式
4：R1-4环境下领导力体现的行为
5：情境领导的陷阱和风险
案例分析1： 新任领导如何体现领导力
案例分析2： 面对老员工如何体现领导力
第三章 领导力的自我修炼
1：领导者的自我诊断
三要素： 环境、员工、管理者本人
2：领导者非权力领导力的修炼
3：领导力修炼的四个方法
4：领导力修炼的层级
