业务经理的人才管理课——重新定义“非人”
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业务经理的人才管理课——重新定义“非人” - 授课老师
邓玉金人力资源管理师
【行业背景】 ◆哈尔滨理工大学经济管理学院经济学学士和管理学硕士 ◆资深人力资源管理师、管理实战派资深培训师 ◆清华、北大等高校客座教授、iso9001内审员，iso14001管理者代表 ◆人社部企业人力资源管理师（一级） 讲师 【实战经验】 ◆二十多年企业管理及人力资源管理专业工作经验，5年世界500强企业实践经历，以及7年培训、授课的工作经历。是《人力资源实战操作指南2010》绩效模块的执笔人。 ◆历任过大型集团企业总裁助理、人力资源经理、人力行政总[详细]
业务经理的人才管理课——重新定义“非人” - 课程简介
【课程学时】2天
【培训对象】职场人士
【课程收益】
1. 讲述职业生涯规划的方法和路径；
2. 讲述企业和员工如何操做职业规划；
3. 实用工具演练。
【课程大纲】
一、 职业生涯的基本认知
1. 互动：职业生涯的困惑研讨
2. 职业生涯规划是什么
3. 职业规划的阶段划分
4. 员工为什么要做个人职业生涯规划
5. 企业为什要做员工职业生涯规划
6. 企业、HR和员工的职划责任
7. 职业生涯规划的六大原则
二、 企业职业生涯规划的操作步骤
1. 职业生涯与继任计划
2. 公司员工职业生涯总体规划
3. 员工个人职业生涯规划
4. 员工职业生涯的实施
5. 员工职业生涯规划的流动管理
三、 员工职业规划的操作步骤
1. 职业发展地图
2. 员工职业规划的五步骤
n 知自己
n 知环境
n 知方向
n 知路径
n 定目标
3. 知自己-了解自我
n 知职业兴趣
u 霍兰德职业性向测试
u 测试解析
n 知性格
u 人际风格测评
u 测评解析
n 知优势
u 研讨总结
4. 知环境-评估机会
n 社会环境分析
n 组织环境分析
n 岗位环境分析
u 能力三核
u 研讨总结
5. 知方向-选择未来
n 目标取向
n 能力取向
n 机会取向
6. 知路径-脚下路径
n 职业发展双通道
n 职种、职类
n 实战：梳理自己的发展路径
7. 定目标-以始为终
n 职业生涯规划的种类
n 目标的SMART原则
n 实战：确定职业规划目标和计划
四、 职业生涯规划的最终实现
1. 我该怎样获得助力
2. 我该怎样提升能力
3. 职业生涯规划与实践的核心步骤回顾
4. 职业生涯的几个模型
n 职业生涯三点一线模型
n CD模型
n 三叶草模型及适用
n 生涯四看
n 角色拼图
注：实际课程会与课程大纲稍有差异。
