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如何在工作中有效教育训练下属

如何在工作中有效教育训练下属 - 授课老师

刘建

刘建实战型职业培训师

刘建,实战型职业培训师,职业经理人出身。现任广州市创业指导/创业项目评审团专家组长、广东省和广州市职业技能鉴定专家委员会专家、《营销管理》杂志常务副总编、“王牌培训书系”编委、广东省企业文化协会EAP促进委员会常务副主任、广东营销学会常务理事、广东省人力资源管理协会/广东劳动学会理事、企业培训师/人力资源管理师/客户服务管理师职业技能鉴定高级考评员、高级人力资源管理师(国家一级,广东省首批获得资格者,并任师资)、高级企业培训师(国家一级,国内首批获得资格者,并任师资)、高级EAP员[详细]

如何在工作中有效教育训练下属 - 课程简介

【培训背景】:

被誉为“世界第一职业经理人”的杰克·韦尔奇强调:“伟大的领导人就是一流的教练。”

随着时代的发展进步和竞争的更加激烈,传统的管理方法已经不能适应日益变化的企业管理的要求,企业急需一种全新的企业领导,以一种新的管理方式来弥补企业管理过程中存在的缺漏。于是,教练式领导开始成为管理者成长的方向。

与传统的管理者不同的是,教练式领导不会给员工直接提供解决问题的办法和现成答案,而是运用教练技术,先了解员工的现状、目标、背景,再通过专业的教练能力以及其他专业教练的方法、策略、工具启发员工,最后通过改善行为策略,支持员工找到属于自己的答案。

当管理者能少些管理,多些教练时,员工的胜任力和创造力必将大大提高,企业的业绩也必将因此大幅度提高。

【培训对象】:

各级管理者。

【培训宗旨】:

道术双修:既让学员接受先进理念,又让学员收获有效方法;

鱼渔兼授:既让学员知道该做什么,更让学员知道该怎么做;

神形俱备:既从内容上让学员要学,又从形式上让学员爱学。

【培训特点】:

听得懂、学得会、记得住、用得上;听有趣、思有道、习有术、用有效。

【培训形式】:

讲授、案例、讨论、模拟、演练、游戏、测评、体验(穿插进行、综合运用)。

【培训设施】:

手提电脑(讲师自备)、投影仪(用于播放幻灯片)、胸麦(讲师用)、无线麦(学员用)、白板或黑板和水笔或粉笔(用于教学辅助)。

【培训课时】:

1-3天。

【培训师资】:

刘建,六十年代生人,职业经理人出身,实战型职业培训师,2012年度全国演讲大赛一等奖得主、“第12届中国国际人才交流大会•企业商学院院长论坛”最佳人力资源专家、中国演讲艺术节组委会和中国演讲协会联盟共同授予“全国演讲口才培训最佳讲师”、广州市“产业人员职业技能竞赛”企业培训师项目裁判长、广东省企业培训师/人力资源管理师职业技能竞赛专家组长兼评委会主席、广东省职业技能鉴定优秀专家、国内首批高级企业培训师/高级人力资源管理师/高级客户服务管理师及其职业技能鉴定高级考评员、人才测评师岗位能力证书主讲导师、行动教练WIAC认证讲师、DISC(沟通/顾问)技术认证讲师、EAP高级员工援助师、C&G国际培训师、SYB创业培训师、NLP专业执行师。现任职场演说等级测评(考级国家标准)总培训师、广州创业项目评审专家组长、深圳人力资源管理协会专家顾问、广东人力资源管理协会理事、广东就业促进会人力资源专业委员会委员、广东演讲学会职场口才分会副会长、广东营销学会副会长兼人力资源专业委员会主任、珠三角人力资源与劳动法务联谊会顾问、中国人力资源开发研究会理事。

刘建老师曾在富士康、天士力、中通服、中国建筑、中国移动、中国电信、中国联通、中国邮政、中国烟草、中国人保、工商银行、农业银行、农商银行、中信银行、华为技术、辉瑞制药、索尼电子、本田汽车、南方电网、南方航空、富力地产、万科物业、红海人力、白云机场、文冲船厂、燕塘企业、锦绣中华、郑州铁路、广州酒家、广东农垦、广铁集团、广百集团、中粮集团、中煤集团、美的集团、吉利集团、宜华集团、欧派集团、祈福集团、风行集团、惠亚集团、万力集团、昭信集团、利奥集团、南旋集团、敏实集团、光宝集团、凌丰集团、招商局集团、广州港集团、太阳神集团、越秀广纸集团、南方电建集团、深圳水务集团、广州长江集团、广东海景集团、河南煤化集团、宁夏煤业集团、海南海汽集团、福建汇创集团、云南驰宏锌锗、武汉普爱医院、兰州兰航物业、南京安居保障房、南昌欧菲光科技、四川启明星铝业、贵州人才大市场、湖南拓维信息系统、浙江星星瑞金科技、青岛世界园艺博览会、广东省人力资源和社会保障厅等数百家单位授课两千多日,培训学员十多万人,享誉省内外管理培训界。

刘建老师的培训风格介于实战派与学院派之间,既有实践经验又有理论功底;融合培训讲师和院校教授优势,不仅生动务实而且系统严谨。

【培训内容】:

第一讲  教练的角色

镜子

钥匙

催化剂

第二讲  教练的能力

聆听能力

发问能力

区分能力

回应能力

第三讲  教练的要点

以激励为纲

调整员工心态

因材施教,激发潜能

帮助员工学习

达成团队目标和成果

第四讲  教练的技巧

确认目标

厘清现实

制定教练计划

为教练活动进行前期筹备

逐步实施教练计划

活动回顾与绩效评估

第五讲  教练的法宝

心理测试

身心语技术

头脑风暴

团队诊断


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