培训匠人、经管作家。新工匠精神的提出者与倡导者,10年工匠文化研究历程和10年职业培训生涯,浙江大学主讲教授,浙江工业大学特聘教授;清华大学、北京大学、上海交通大学、上海财经大学等特聘专家。足迹遍布全国100多个城市,受训企业达2600多家,受训人员超29万人次,平均每年约200场培训,成为浙江大学最受欢迎的管理类客座教授之一,被誉为“最佳执行企业教练”。阿里巴巴、华为、三一等企业的特聘培训师;曾任大型台资企业总经理室经理职务、总裁助理职务;曾任中[详细]
课程类别:团队意识
课程时长:1天
课程形式:案例讨论+游戏互动+实战演练+讲师分享
授课风格:
授课深入浅出,实用性强,内容更新及时、思维逻辑严谨;善于把控现场气氛。通过经典案例、实战辅导将培训课程与案例融会贯通,运用情境模拟与教练型辅导,增强学员参与性互动性,帮助学员迅速达成改善和提升技能的目的,保证了课程实战性、实用性、实操性;
运用工具,实战落地。在培训过程中,指导学员运用和操作工具,帮助学员掌握真正的实战技能,引导学员培养良好的素质,使学员在运用中更自信、更积极、更有行动力,同时能够落实到实际工作中,从而有效地保证培训效果的持久性。
通过情境模拟的设计,结合管理过程中出现的实际问题,让学员参与分析、分组探讨,讲师引导与提炼;以学员为主,运用“感性+理性+互动”完美结合的呈现手法,让学员参与其中,在互动演练情境模拟的愉快氛围中总结、思考、反思、升华。
课程纲要:
前言:员工和企业到底是什么关系
企业是船,领导是船长,员工是船员;
合作伙伴:员工创造价值,公司提供报酬;
平台关系:公司是铁轨,领导是车头,员工是车厢。
第一章 团队与团队凝聚力
什么是团队?
什么是团队凝聚力?
为什么人多力量不一定大?
成员关系决定团队绩效;
团队9种基本角色;
凝聚不力4种表现。
第二章 凝聚力形成的主要力量
凝聚力源于共同目标
目标是团队的旗帜;
目标一致,行动统一 ;
企业目标与员工愿望相一致;
个人与团队目标相结合。
信任:产生凝聚力的基石
信任是一种心态;
信任造就双赢;
信任是人生中的第一课;
信任的力量。
团结:凝聚力产生的源泉
“命运共同体”产生凝聚力;
合作铸就辉煌;
绝不让内耗破坏团结;
在良性竞争中提高凝聚力;
优势互补,组建最优秀的团队。
责任心:凝聚力产生的源泉
责任心产生凝聚力;
把一个人的力量变成群体力量;
团队领袖就是为团队中的成员负100%的责任;
一个人的才成功不是成功,团队的成功才是真正的成功。
“爱”:凝聚力滋生的土壤
“爱”是凝聚力滋生的土壤,爱是一切动力的根源;
企业文化是巨大的精神动力;
团队精神是企业文化的灵魂;
打造优秀的企业文化,引导员工实现共同目标。
第三章 摆正心态干工作
阳光心态:挫折=存折;
思考:①什么是阳光心态?②为什么要阳光心态;
理念:太棒了,又一次成长机会;
操作:①走出失败阴影;②与积极的人交朋友。
学习心态:学历≠能力;
思考:①什么是学习心态?②为什么要学习心态;
理念:学历代表过去,学习力代表将来
操作:①每天进步一点点;②清晨六问与静夜六思;
双赢心态:利他=利己;
思考:①什么是双赢心态?②为什么要双赢心态;
理念:帮助别人就是强大自己、大家好才是真的好
操作:①让别人先赢;②多付出一点点;③退、让、舍、给
主动心态:主动=机会;
思考:①什么是主动心态?②为什么要主动心态;
理念:要我执行→我要执行
操作:①不当算盘珠子;②不成为螃蟹
老板心态:做了≠做好;
思考:①什么是老板心态?②为什么要老板心态;
理念:认真第一,聪明第二
操作:①把自己当公司股东;②把老板的钱当自己的钱,把老板的事当自己的事
感恩心态:
思考:①什么是感恩心态?②为什么要感恩心态;
理念:感恩是一种智慧;
操作:不抱怨,不推责。
第四章 五个行为铸造高效执行力
注重结果:用结果说话
思考:执行是“我做了吗”?
标准:保质保量、客户价值、圆圆满满;
方法:①确认结果、承诺后果、创造成果;
②讲清结果、讲清因果、讲清后果。
锁定责任:责任是否会跳来跳去?
思考:员工责任缺失的关键问题在哪?
观念:旁观者效应与猴子理论;
方法:一对一制、僵化制、请示制。
敬畏客户:同事是我客户
思考:①为什么要客户服务意识?②谁是内部客户?
理念:①服务精神,②接力棒原理,
操作:①让内部客户订货;②从内部客户处发现商机;
工具:3给法则:给时间、给空间、给态度。
锁定目标:盯准一只野兔
思考:为什么工作干劲与潜力出不来?
理念:盯准目标、锁定重点;
工具:制定目标的SMART原则。
重视问题:问题就是机会
问题不是来打败你的,而是助你成长的;
当我们正确地面对「问题」,能提升我们的能力。
没有解决不了的问题,只有解决不了问题的人。
第五章 沟通是团队凝聚力和执行力的润滑剂
是否明确→问清楚、说明白、写下来;
是否到位→编码、解码、反馈;
是否情绪→先处理心情,再处理事情;
是否有效→说对方想听的,听对方想说的。
如何跟上级有效沟通与汇报?
如何与下级进行沟通与工作协调?
如何进行跨部门的沟通与协作?