★ 中国管理科学研究院 学术委员★ 14所高校管理研修班 特聘讲师★ 北京彼得·德鲁克管理学院 认证讲师★ 美国HPO管理咨询公司 客座讲师★ 宾夕法尼亚大学 认证绩效改进咨询师★ 国际教练联合会(ICF) 认证教练★ 北京大学光华管理学院 MBA★ 新浪无线 产[详细]
【培训目标】
l 深刻理解管理者的角色,如何从自我管理到管理他人
l 学会授权与激励的关键知识技能
l 运用所学的知识技能突破现实的挑战
l 凝聚共识与改变的意愿
【培训对象】
各部门经理/总监/副总/总经理
【培训天数/期】
1天
【培训方式】
影片教学、案例讨论、情境互动、讲授、知识掌握练习
课程大纲
单元一 管理者的角色认知
什么是管理
管理者角色的误区
管理者的五项核心任务与自我测评
管理者的关键工作分析
提升管理者自我价值的工作安排
- 管理者五项核心任务自我测评
- 情景游戏:无人战鹰
模块二 有效授权与工作安排
管理者回避授权的原因
授权的真正意义
工作安排的流程步骤
了解自己的授权习惯
如何分析与了解下属现状
进行有效授权的7个原则
如何应对反授权
- 影片教学:提高大家的效率
- 案例教学:经理背上的猴子
单元三 有效激励
什么是激励
l 激励成败的要素
确立目标、消除障碍
l 常见障碍分析
l 发挥管理者的责任
如何发挥内在激励
l 正确分析员工的工作动机
l 打破负向循环圈
不同下属使用不同激发手段的流程
l 教练型领导激发员工潜能4个步骤
l 激发下属的5个标准动作
单元四 关键问题探讨与突破
我们遇到的关键问题挑战是什么
我们的心态是什么,需要做哪些转换
我们的方法是什么
我们的行动计划
单元五 总结与提升
课程总结
要带走的精华
行动的意愿提升