领导者的非物质激励
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领导者的非物质激励 - 授课老师
谈炜实战领导力专家
★ 中国管理科学研究院 学术委员★ 14所高校管理研修班 特聘讲师★ 北京彼得·德鲁克管理学院 认证讲师★ 美国HPO管理咨询公司 客座讲师★ 宾夕法尼亚大学 认证绩效改进咨询师★ 国际教练联合会（ICF） 认证教练★ 北京大学光华管理学院 MBA★ 新浪无线 产[详细]
领导者的非物质激励 - 课程简介
【培训目标】
l 掌握激励的核心要旨
l 深刻理解非物质激励的内涵和意义
l 学会通过调整自己的方法达到激励的目标
l 当场运用所学的知识技能突破现实的挑战
l 凝聚共识与改变的意愿
【培训对象】
各部门经理/总监/副总/总经理
【培训天数/期】
1天
【培训方式】
影片教学、案例讨论、情境互动、讲授、知识掌握练习
课程大纲
模块一、开篇－课程介绍
课程目标：不是来听传统激励和领导力知识的；
是来经历激励和领导力训练，是当场提升能力的
课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影
课程收获：对领导力的新感悟、新理解，发生行为转变
课程要求：全情投入，真诚参与，突破自我，提升能力
期望管理：沟通期望，达成共识，相互协调，保证效果
模块二、激励的内核
什么是激励
l 激励成败的要素
l 从物质激励到绩效帮助
l 关于员工的底层假设
来自德鲁克的教导
l 确立目标、消除障碍
l 知识工作者的工作特点与激励
l 把员工作为志愿者管理
l 常见障碍分析与测评
l 发挥管理者的责任
如何发挥内在激励
l 打破负向循环圈
l 正确分析员工的工作动机
模块三、职能转换
管理者承担的责任
l 贡献-责任-成果
l 案例：一位老员工的安排
领导者的职能
l 领导力正本清源
l 领导力风格色谱
l 权利领导力与非权力领导力
模块四、激励实施方法
明确目标
l 现场体验：目标与结果思维
l 如何实现达成共识的目标
l 我们改进的措施是什么
排除障碍
l 测评：下属工作中的障碍哪些是领导造成的
l 通过辅导排除能力障碍
l 排除下属的心理恐惧
l 教练打造的原理与心法
称赞鼓励
l 员工期望与管理层的落差
l 称赞四部曲（行为-影响-品质-感谢）演练
l 强化与贴标签
l 如何实现肯定性批评
模块五、总结与提升
课程总结
要带走的精华
行动的意愿提升
