突破性领导力修炼2天

课程说明：

基层管理人员需要工作技能、中层管理人员需要管理技能，高层管理人员需要的将是领导艺术！

中国企业的高层管理人员大多受“鞠躬尽瘁，死而后已”思想的毒害！做着许多的“管理”工作，却几乎忘记了自己是企业的领袖！

“领袖需要的是领导力，而非管理力！”

本课程希望与中国企业的高层管理人员共同关注“领导艺术”。

课程收益：

Ø 突破思维，摒弃固化思维，接受突破性创新思维

Ø 认识自身管理角色、培养学员领导技能

Ø 熟练掌握激励心理机理和技术，并应用于管理和领导实践

Ø 了解策略式绩效管理，掌握绩效领导技能和管理考核方法，增进绩效面谈能力

Ø 让领导者对自己管理风格和管理情景正确评价，实现情景领导，增进管理实施能力

Ø 提升管理者的领导力，掌握团队建设的方法与团队执行。

课程形式：案例体验＋实战方法＋录像观赏＋角色扮演＋提问互动＋分组讨论＋精彩点评

课程时间：2天/12H

适应对象：企事业的中高层管理人员；政府经济主管部门干部、高级管理职位的管理者和决策者，各职能部门主管。

课程提纲：

第一章  突破性思维

一 好企业为什么会变坏？

1. 七十年代的五百强到现在三分之二以上退出了名单

二 企业的生命周期和成长类型

三 为什么好公司会走下坡路

1. 当成功的公司面临环境的巨大改变时，他们经常不能有效地作出反应

2. 管理上的固执和行为惯性

3. 行为惯性的 4个特点

四 走下坡路的深沉原因

1. 战略构架成了盲人

2. 过程变成例行公事

3. 关系网变成了锁链

4. 价值观变成教条

五 优秀公司为什么失败

第二章  领导与管理之别

引子：从“费祎之后，蜀中无相”说开去。

一 “领导”与“管理”之别

5. 中国传统文化中的领导艺术——从中国象棋中的“将帅之道”说起！

6. 关于“管理和领导”的警句

7. 约翰·科特（举世闻名的领导力专家）认为

8. 第一个问题：“领导和管理”之别

Ø 含义不同

Ø 任务不同

Ø 对象不同

Ø 作用不同

Ø 途径不同

Ø 工作重点不同

Ø 时空观不同

Ø 风险意识不同

Ø 用人方略不同

Ø 素质要求不同

9. 管理者和领导者

10. 案例分析：动物园的故事

11. 小组讨论：一个组织里，只有领导者没有管理者，会怎么样？

12. 案例分析：《战国策》中的故事

13. 小组讨论：一个组织里，只有管理者没有领导者，又会怎么样？

14. 过份强调管理和过分的强调领导者是不对的

15. 总结

二 领导风格

1. 何谓领导风格

2. 领导风格的类型

3. 领导者的能力要素结构

4. 中国企业中最常见的两种成功领导类型

第三章 正确定位角色、勇于承担责任

关于首要问题：毛泽东同志“分清敌我”的问题

一  职场中的角色定位

1. 角色定位

2. 角色定位的“迷失”

3. 中国的下属似乎是全世界最摇摆不定的下属

4. 记住：自己是个干部（管理者）身上肩负企业的领导责任

5. 作为管理者、正确的认识到自己是“领导”并牢记

二 领导与责任

1. 为谁负责？

2. 美国和日本人在看待“责任”时的文化差异

3. 关键问题不是推卸掉责任

4. 缺乏责任感的团队领袖将带出一支什么样的队伍？

5. 让你的部属安心去工作

第四章 学会领导

一 关注你的部属

1. 敬人者人恒敬之

2. 我们靠什么影响自己的下属

3. 难以用途领导的品格

4. 良好领导的品格

5. 人是一种唯一能够扩大资源的资源

6. 中国传统社会的用人之术

原理一：贤主劳于求贤，而逸于治事

原理二：“将能而君不御”

原则三：善用人者不待人

原则四：治平尚德行，有事尚功能

原则五：智者取其谋，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎

二 让你的部属变得更优秀——不要让自己变为部属的秘书

1. 不要让自己成为部属的秘书

2. 对领导者“三不”的危害远远大于“不能”

3. 营造“肯做”、“敢做”和“愿做”的工作氛围

4. 没有“问题员工”，只有“员工问题”

5. 小组讨论

三 领导者的五项“心”的修炼

1. 领导者的第一项修炼——管人先管“心”

2. 领导者管理心态的第二项修炼——“以心换心”

案例：没有吃完的牛排

案例：“南风法则”

3. 领导者管理心态的第三项修炼——“学会交心”

4. 领导者管理心态的第四项修炼——“学会读心”

5. 领导者管理心态的第五项修炼——领导者的“动心术”

案例分享

6. 结论

第五章 民不患贫而患不均——领导者应力求公正，而非公平

1. 绝对“公平”是不可能的，特别是在企业中

2. “公正”才是高层领导的艺术

第六章  想在竞争中胜利必须依靠团队---高效团队建设

一、团队是什么

1. 团队到底是什么

2. 案例：史玉柱与他的巨人团队

3. 团队的最佳定义

4. 群体的定义

5. 群体与团队

6. 团队的三种情形——你的团队属于哪种类型？

7. 团队与群体的区别说明

※在决策方面

※在责任方面

※在角色方面

8. 马化腾的创业5兄弟

9. 视频赏识：“狼的团队”

二、团队构成的要素

1. 团队角色分析

2. 团队构成的5P要素

※目标（Purpose）

※人  （People）

※定位（Place）

※权限（Power）

※计划（Plan）

3. 团队的三种类型

三、团队文化建设

1. 团队文化与团队精神

2. 如何培育高效团队文化

u 培养团队精神

※团队精神的主要表现

※如何营造团队精神

u 修炼团队和谐文化

※激发良性冲突

u 提倡团队学习

※中国企业现状分析

※企业之间到底是什么的竞争

※收入与学习的关系

3. 如何建立高绩效团队

※组织内的1+1变数关系

※高绩效团队的5大要素

◎ 视频分享：团队文化建设的经典案例

◎ 团队体验活动：航空公司经营

四、团队成员的“选育用留”

1. 选（组建比自己高的团队）

※团队人员的分类（挑选标准）

※人员选择的基本模式

※如何衡量个人的核心能力

2. 育（授人以渔）

※辅导核心技巧

※培养核心员工

※构建员工的职业阶梯

※素质冰山模型

※建立学习型组织

3. 用（人尽其能，才尽其用）

※用人的三大原则

※了解下属的层次

※提高下属工作绩效的方法

※严明纪律

※如何反馈

◎案例演练

4. 留（留人先留心）

※士兵为何视死如归

※如何面对员工的士气低落

※激励部属工作意愿的方法

※留住人才的五个关键点

◎ 视频赏识：“狼的团队”

五、团队管理与领导

1. 什么是团队领导和管理

2. 如何管理与领导团队

3. 团队如何管理员工

◎ 案例分析:马云和他的阿里巴巴

课程总结及问题解答