管理者控制技能提升
”
管理者控制技能提升 - 授课老师
周炜博AACTP国际认证培训师
【专业资质】AACTP国际认证培训师IFA国际金融构架师视觉引导认证培训师MTP中层管理技能训练认证讲师海尔大学领导力特聘培训师某世界500强企业中国区副总经理【从业经历】周老师曾任英国阿尔法针织中国区羊绒品总监、生产厂长；青岛新鲁丰花生制品有限公司总经理；长期致力于中基层管理者技能培养等课程的研究与实践，拥有十几年企业实战与培训经验，把管理理念与企业实际相结合，将培训转化为企业生产力，全面推动企业的发展，帮助企业[详细]
管理者控制技能提升 - 课程简介
【课程背景】
做好计划、布置任务并激励员工，员工就能按部就班地、经济地、有效果地、有效率地执行。
实际工作中往往会出现无法按照计划和指示执行的情况。因此，“控制”必不可少。
课程结合科学管理理论，辅助于新时代的发展，将为新时代的管理者开启一扇管理之门。
【课程收益】
系统地了解科学管理的控制理论，掌握科学管理的方法和套路；
明确管理者的工作职责提升工作效率；
有利于形成组织共同的“管理语言”；
有利于发挥组织效能，以团队力量完成企业目标；
建立自我学习、自我提升、互相促进的管理者团队；
能够以经营自我的观念面对管理工作，使自己配合企业脚步不断提升，共创双赢局面。
【课程特色】
1、引导式培训
通过理论与案例，由大家进行讨论充分分享每一位学员的“知识、意见、想法、经验和体验等”；
由讲师进行不断地提问、引导，并归纳、整理大家的发言，逐步达成管理的共识；
参照课程内容，结合大家的讨论发言，最终研讨出可用在个人管理岗位上具体化、实践化的内容。
2、实用性原则
学员听课中会说：“Wow，这就是我在工作中遇到的”
学员听课后会说：“我对管理有了更加系统的认知”
学员按照行动计划实施后会说：“真的很管用！”
【课程时间】
1天；6小时/天.
【课程对象】
企业项目负责人、中基层管理人员，带领团队的领导者，人力资源工作者
【课程风格】
幽默风趣，逻辑性强，化繁为简，前瞻性强，实战演练，落地为先
【课程方式】
游戏导入，案例分享，角色扮演，示范演练，小组讨论，头脑风暴
【参训人数】18-48
【课程大纲】
一、控制与方法
1、控制三原则
1）基准、实绩与差距
2）对现状错误认识的原因
3 ) 检讨、评估的心里抗拒
2、控制的九大目的
1 ) 效率VS利益
2) 革新VS稳定
3) 目的、目标之争
3、控制工具的两大种类
1) 情况工具的认知与改造使用
2) 判断工具选择与实操
4、控制的三大方法
1) 前馈/同期/反馈控制
2 ) 信息控制
3 ) 标杆管理
5、控制尺度的两个维度实操
1 ) 控制不足
2 ) 控制过当
二、报告的应用
1、报告工作的现状
2、正确的报告
1 ）接受业务报告的五大要领
2 ) 做业务报告的五大要领
三、自我控制
1、员工自我控制的三大触发条件
1 ）命令与说明
2 ）执行体验
3 ）现状与理解
2、自我控制的七项注意点
3、管理者的自我控制六大维度
1 ）组织目的与目标
2）部门存在的意义
3）领会领导意图
4）严于律己
5）对基准原则的坚持
6）灵活处理
