变革驱动力
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变革驱动力 - 授课老师
周炜博AACTP国际认证培训师
【专业资质】AACTP国际认证培训师IFA国际金融构架师视觉引导认证培训师MTP中层管理技能训练认证讲师海尔大学领导力特聘培训师某世界500强企业中国区副总经理【从业经历】周老师曾任英国阿尔法针织中国区羊绒品总监、生产厂长；青岛新鲁丰花生制品有限公司总经理；长期致力于中基层管理者技能培养等课程的研究与实践，拥有十几年企业实战与培训经验，把管理理念与企业实际相结合，将培训转化为企业生产力，全面推动企业的发展，帮助企业[详细]
变革驱动力 - 课程简介
【课程背景】
彼得–德鲁克说过：“变革是永恒的。”从VUCA开始组织越来越热衷变革这个话题。而最近最近又来了个RUPT(Rapid极速,Unpredictable莫测,Paradoxical矛盾,Tangled缠结)，又是把变革推向了风口浪尖。
2017年对首席人力资源官的核心目标进行了调研，结果显示他们关注的最多的两项任务分别是变革管理占41%和领导力发展占33%。变革管理中占61%如何让员工参与，领导力发展中40%改变管理者的心智。
让员工参与，改变管理者的心智，让我们感受到除了对变革流程的关注以外，由事及“人”的重要性。鉴于此，变革系列课程因应而生！
【课程目标】
1. 不仅要做完项目更要做成项目。
2. 从推动到拉动，让变革流动！
3. 从接受到接纳，让员工投入！
【课程时间】
1-2天，6小时/天
【课程对象】
企业各级管理者，项目负责人，储备干部等
【课程特点】
课程讲授—Lecture 、案例分析—Case 、角色扮演—RP 、分组讨论—GP、游戏体验—Game、情景模拟—Test 、视频资料—Video 、教练提问—Question
【课程大纲】
一、认知变革
1、 组织发展规律：找到第2曲线
2.、引发变革的3K模型
3、变革的含义
4.、组织变革的4种类型
5、 组织变革成功的2大维度
二、驱动变革
1、 变革管理的6D模型
2、变革中的抗拒
1）抗拒的4个域
2） 抗拒产生2类原因
3）应对抗拒的5个步骤
3、 变革团队系统动力：6A模型
4、 开发变革管理策略
三、评估变革
1、为什么评估？
2、评估什么？
3、如何评估？
四、迈向精通
1、 认清角色，厘清职责
2.、精通之旅-I.A.M
回顾与总结
