中层管理者关键技能提升
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中层管理者关键技能提升 - 授课老师
李爱华中国教育发展战略学会行业教育协会专家
李爱华老师简介(北京) î专家背景Ø 中国人民大学培训学院、商学院、财政金融学院担任《领导法则与艺术》课程主讲教师Ø 曾任中国人民大学培训学院培训发展部研究员。Ø 兼任北京大学国际EMBA中心、人本管理中心、经济学院、清华大学继续教育学院等高校《高绩效组织领导力》特约客座教授[详细]
中层管理者关键技能提升 - 课程简介
课程说明
执行力就是得到成果（一种达到甚至超越预期目标的结果）的行为能力。
卓越执行力是一个企业真正的核心竞争力，也是一个人取得成就的核心能力。
但是，卓越执行，并非简单的“打鸡血”“冲冲杀杀”。
l 需要明确目标，然后形成周密合理的计划；
l 需要掌握将任务有效落实到人的委派与授权关键技能；
l 需要掌握在执行过程中沟通协同的原则和技巧。
这就是此次课程的重点所在。
课程不仅理论系统深刻，更具有简明扼要的工具方法，还有富有震撼性和启发性的案例，将带给学员真正具有成效的培训价值。
培训时长
1天
培训大纲：
第一讲 透析执行力
1. 领悟执行力
执行力的“四果”逻辑
卓越执行力的六个标准
拙劣执行力的组织问题
拙劣执行力的个人问题
3.执行力的系统管理
执行力：起于目标，终于成果
卓越执行力的五关键模型理论
第二讲 目标计划管理
目标为何重要？
把任务“翻译”成目标的意义和做法
目标管理的六大任务
l 对环境和自身追求进行扫描和分析，确定努力的方向
l 基于SMART原则将“想法”变成“目标”
l 对若干这种“目标”或“细分的目标”，建立“目标体系”
l 确定各目标之间优先顺序
l 对目标合理分解变成可明确责任的指标
l 对目标与指标进行沟通以达成共识
案例分享：乔致庸的目标与计划
计划如何制定？
先计后划的逻辑与方法
好计划的16个要素
计划执行中的五种管控方式
如何做好执行后的总结
第三讲 任务委派与授权
视频分析1：这是谁的错？
从任务到目标的两类情景处理
向上承接任务的三个要素
授权为何重要？
高效授权的五个步骤详解
决定员工发展阶段的两个维度
员工四个发展阶段分析
案例练习：识别员工的发展阶段
决定管理者领导型态的两个维度
四种领导形态分析
领导型态与发展阶段的匹配
督导不足、适当与过度的分析
视频分析2：经理人的成功授权沟通
授权沟通的五个步骤
第四讲 沟通协调
协调就是为了处理冲突、解决问题、保障目标
l 抓住协调机会
l 明确目标
l 探寻各方真实、真正、本质的需求
l 寻找实现目标的有效模式
协调对沟通的关键要求
l 充分准备
l 围绕目标
l 建立安全感
l 保持互动的表达风格
l 把握节奏，掌握主动
l 促成共识，巩固好感
案例分析：陈毅智说齐仰之
四种沟通状况
沟通的“3+2”模型
成功沟通的关键
卓哈利视窗
四大沟通技巧：望闻问切
