高级体验式管理培训师企业管理沙盘模拟培训师巅峰对决沙盘创始人领越®领导力认证培训师美国培训认证协会(AACTP)企业高级培训师培训师百宝囊——引导式教学工具认证讲师清华大学总裁班,北京大学总裁班特聘讲师魁北克大学国际MBA特聘讲师佳能(中国)有限公司特聘讲师河北省企业家研修班特聘讲师中国人民银行培训学院特聘讲师曾任博联集团科技发展有限公司总经理【实战背景】李老师有多年IT企业管理经验,10年咨询与培训从业经历,曾在某集团担任管理职位,基于在管理实践中收获的深刻理解和感悟,通过对沙盘[详细]
【体验式课程背景】将通过课堂讲授边做边学体验式学习可以调动大脑各个部分的活动,将学习成果“烙印”在成员的头脑中,指导下一步的践。
体验式学习认为经验是最好的老师。大卫·科尔布(David A. Kolb)曾从哲学家杜威、心理学家勒温(Kurt Lewin)、教育学家皮亚杰(Jean Piaget)的思想出发,建立了体验式学习的理论体系,使体验式学习可以广泛地应用与各种游戏、角色扮演、模拟练习、团队训练甚至冥想与反思中,在企业组织内训、管理学院课程设计、顾问公司客户服务中都得到了广泛应用。通过过这体验式阶段的螺旋式过程,可以使学员“面面俱到”地掌握“体验、反思、思考和行动”的循环。体验式管理培训效果显著,让学员影响深刻。
【培训形式】课程采用体验式模式进行呈现;在课程中的每个环节,均由讲师带领学员进行体验式。
【培训大纲】
第一单元:管理沟通—沟通为王
n 管理者的成长之路
n 职场沟通的两大原则
案例:李秘书来电话了
n 沟通的定义
1. 职场沟通的两大原则
2. 我们如何沟通
3. 沟通的本质
n 人际风格四大分类
测评工具:DICS
第二节:组织沟通技巧
n 性格旋律测评
n 四大主体性格的认知
n 四大主体性格的沟通技巧
n 对上、对下、跨部门沟通技巧
第三节:管理能力提升
n 管理者的角色认知
1) 什么是管理?
2) 组织的方向是什么?
思考
3)管理者在上级面前的角色
4)在同级面前的角色
5) 管理者在下属面前的角色
n 目标管理的原则与方法
Ø 目标一致
Ø 目标与成功
Ø 目标管理
Ø 目标分解流程图
Ø 目标制定与分解必须遵守三个基本原则
Ø 目标的特征
n 计划管理的原则与方法
什么是计划?
六点优先工作制
第四节:全局思维能力提升
n 管理者的全局思维能力
受人尊敬的管理的品质
n 全局思维的四项综合能力
1) 你的思维有多高?
如何站的更高,案例分析
2) 你的思维有多厚?
共启愿景:案例与视频
3) 你的思维有多宽
4) 你的思维有多厚
n 全局思维与管理视野
第五节:课程总结
l 课程内容回顾与总结
l 问题和解答
l 个人行动计划及分享