管理学学士心理学硕士高级注册企业培训师国家二级心理咨询师《通用管理能力》高级培训指导师(人社部认证)DISC行为风格认证讲师、顾问(认证)性格心理学在企业管理中的应用研究探索者员工“心、智、能、礼”职业化训练模式创始人【从业经历】2011年——至今,职业讲师,大学客座教授,企业顾问。2006-2011年,任职某大型地产集团。牵头成立集团商学院并担任商学院院长,梳理并完善集团培训体系,实现了集团培训体系脱胎换骨式的更新与再造。2004-2006年,任职某河北百强民营企业人力资源部。历[详细]
【课程背景】
1、公司越做越大,管理人员越来越多,管理者素质参差不齐;
2、中层管理人员的重要性越来越突出,但角色定位与管理意识尚未树立;
3、公司管理人员,绝大多数是“技而优则仕”、“销而优则仕”,半路出家,缺乏管理技能;
4、管理人员提升到管理岗位后,往往扔沉迷于原来的工作,不能适应角色的转换,不能找准自己的位置,使工作陷入困境。
【课程收益】
1、帮助管理人员正确定位个人角色,找准在公司的位置;
2、使管理人员全面认知自己在公司中的角色,及时准确完成角色转变;
3、帮助管理者认清不同角色经常存在的一些误区及其危害,避免管理者深陷其中不能自拔;
4、形成管理团队之间的彼此尊重与融洽和谐,降低沟通成本,提高工作效率,最终助力企业发展。
【培训对象】基层、中层管理人员
【培训时长】1天(6小时天)
【培训方式】讲授+分享+案例分析+互动+视频分享+讨论
【课程大纲】
第一部分:管理者角色认知
一、角色——基础认识
1、所谓角色:对角色的定义
2、角色认知:从婚姻说起——
3、角色转变:无时无刻不在进行的身份变化
4、每个人都应该正确认知自己的角色——
(1)刘庸和乾隆:角色认知不当导致的杀身之祸;
(2)伊丽莎白二世与菲利普亲王:角色转变不及时导致的有家难回。
5、中层管理者的角色:下级、上级、同事。
风箱里的老鼠VS汉堡包里的肉饼
三、角色错位——管理者之怪现状
1、作为下属的管理者常见的角色错位;
(1)民意代表;
(2)领主;
(3)向上错位;
(4)向下错位;
(5)自然人。
2、作为上司的管理者常见的角色错位;
(1)业务员;
(2)教父;
(3)官僚思想。
3、作为同事的管理者常见的角色错位。
四、角色认知——中层管理者干什么
1、管理者的职责
2、高层、中层、基层如何保持互动
3、管理者的四种身份
4、作为下属的四项职业准则
5、作为同事的三个基本意识
6、作为上司的六大角色
第二部分:团队建设和管理
本部分主要案例来源:《西游记》、《水浒传》;
一、如何理解团队的概念
1.什么是团队
2.团队与群体的区别
3.有些团队为什么会失败
4.优秀团队的特征是有哪些
二、团队的发展的五个阶段及管理对策
1.团队形成期的特征及管理对策
2.团队动荡期的特征及管理对策
3.团队稳定期的特征及管理对策
4.团队高产期的特征及管理对策
5.团队衰退期的特征及管理对策
三、团队建设的关键要素:性格搭配
1、团队领导性格决定团队性格
2.不同性格团队成员在团队中承担的不同作用
3.如何通过调整团队成员性格来调整团队作用
4、团队建设中应如何进行性格搭配
四、提升团队凝聚力的四大方法
1.宣导团队共同理念,并不断加强
2.定期组织团队活动
3.带领团队取得胜利和成绩
4.及时庆功并注意培养团队荣誉感
第三部分:团队执行力提升
一、认识执行力
1、什么是执行力;如何正确看待执行力;
2、企业执行力不强的原因分析
(1)文化层面:
战略正确、执行文化;
(2)制度层面:
可行的制度、可行的流程、明确的标准;
(3)行为层面:
目标计划、优化配置、绩效管理、执行控制;
(4)心态层面:
意愿方法、信任欣赏、主动负责、沟通协调;
二、个人工作目标与团队目标的有机结合
互动:你了解团队目标么?
1、团队目标分解
2、如何在团队目标下制定个人工作目标
3、个人工作目标分解——工作计划
4、工作计划跟进与督导
三、欲望:你的执行动力
互动:你有“欲望”么?
1、激发工作中的“欲望”
2、发现工作的价值
3、把工作赋予意义
4、以“职业人”的标准来要求自己
五、小结
1、中层管理者的自我角色认知
2、中层管理者的涵养与修炼
补充:
吴老师给学员的建议