【课程背景】

1、有的员工只关心自己的利益，企业兴衰荣辱与我无关；

2、有的员工不求精进、懒于钻研、推脱责任、满腹牢骚、得过且过；

3、有的员工不严格执行作业规章、技术规范、操作规程和企业管理制度；

4、有的员工缺乏认真严谨的工作作风和勇于担当的工作态度；

5、有的员工各人自扫门前雪，工作上缺少密切配合，生活上缺乏相互关心；

6、有的员工害怕出错、固步自封、不懂自省、思维僵化、不敢创新。　　

【培训目标】

1、明确自己的目标与价值观，将自己的“动能系统”指向正确的方向；

2、培养敬业、忠诚、责任、执行四个核心职业价值观；

3、领悟职场环境中职业精神的特性，在正确的方向上做正确的事； 

4、提升敬业度和忠诚度

5、强化责任意识和使命感

6、认清领导的作用，做一个合格的管理者

7、明确职权的来源，做上司的代言人

8、提升管理用人的意识和能力，提升领导力

【课程类别】职业素养、职业道德、管理技能、领导艺术

【培训对象】企业基层员工、中高层管理人员

【培训形式】专题讲授+案例分析+互动问答+现场讨论+视频分析+现场答疑

【培训时间】1天（6小时/天）。

 【课程大纲】

第一部分：价值观树立

一、 人生导航

1、梦想

2、目标

3、价值观

案例分析:放牛娃\想得要死\渔夫

4、何谓价值观

5、价值观的意义和作用

6、价值观对个人的影响

7、价值观偏差导致的问题和后果

二、为何工作

1、黄金圈理论

2、目标决定成功

3、人生三境界

案例分析:乔布斯与黄金圈理论

4、修身、齐家、治国、平天下

5、小胜凭智、大胜靠德

6、欲成事先做人

三、职业人应具备的价值观

（一）敬业

１、敬业是最宝贵的财富

２、敬业是一种责任心

３、责任胜于能力

４、敬业＝责任＝机会＝权力

（二）忠诚

１、忠诚是最大的资产

２、忠诚是最高能力

３、忠诚是核心竞争力

４、培养忠诚意识

（三）责任

１、勤奋胜过天赋

２、领先一步的秘诀：比别人勤奋

３、天道酬勤：开始付出会大于所得，不久所得就会超过付出

４、永不放弃才会让勤奋结出硕果

（四）执行

1、员工个人角色认知

2、你是你上司的代表，代表上司完成某方面的工作

3、职工的职责就是执行

4、执行力首先是态度问题，其次才是能力问题

 第二部分：管理技能提升

二、领导是干什么的

（一）何谓领导：领导的核心四要素

1、领导者如何对他人施加影响

2、领导者如何让他人自愿跟随和服从

3、领导者如何帮他人设定并实现目标

4、领导者如何让他人努力工作

（二）领导工作的核心

1、日程、关系网、沟通——哈佛大学的研究结论

分析：对哈佛大学研究结论的分析和质疑

2、中国传统文化体现的领导者职责

案例：宓子贱与巫马期

结论：用贤者易，用力者劳；易则久，劳则伤。

3、管理的本质是通过别人来完成工作

案例：刘邦何以得天下

案例：隋朝灭亡的根本原因

4、搭班子，带队伍

案例：水泊梁山的团队组建与人员任用

总结：企业可以有闲事，但不能有闲人

5、领导者应懂得用人

刘邦何以得天下

二、领导者如何用人

案例：巫马期与宓子贱

思考：你是哪种类型的领导

一、领导风格

1、“报时型”领导及其典型特征

2、“造钟型”领导及其典型特征

思考：

1、你的领导是哪种风格

2、你喜欢哪种风格的领导

3、你是哪种领导风格

二、用人如器

互动：谁是你的救世主

三、大树底下，不长庄稼

案例：刘邦与项羽用人的区别

四、小人物也有春天

案例：鸡鸣狗盗的故事

五、庸人用好也出彩

案例：庭燎求贤的典故

六、仇人更有仇人用

案例一：曹操与张绣

案例二：刘邦与雍齿

七、温柔一刀

1、制度安有人情在

案例：诸葛亮挥泪斩马谡

2、披着羊皮的狼还是披着狼皮的羊

案例：你要先富，还是后富

3、近朱者赤，远朱者…红！

案例：谁是你的贴身小棉袄

4、爱之深，责之切

案例：你究竟爱谁

八、高处不胜寒VS近水楼台先得月

《晓出净慈寺送林子方》的正确解读

毕竟西湖六月中，风光不与四时同；

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。