与年轻共舞：基于心理学的90后员工管理

在企业日常管理实践中，企业期望忠诚、敬业、稳定的员工，但在现实工作中越来越多的管理层意识到一个共同的问题，那就是与其他年龄段的人相比，90年后出生的年轻人尽管初入职场，但却表现得最不敬业，而且多数管理者们表示，面对90后，他们有些手足无措……

当“90后时代”的员工渐渐大量走入企业，然后又过客匆匆，离开企业，居高不下的“流失率”，企业又将如何应对？是仅一句员工没有责任心就可以定论吗？亦或是90后的员工职业素养不良？在信息时代，在选择机会越来越多、90后喜欢彰显个性的时代，管理者如何正确引导和读懂90后，如何用好和留住90后是管理者们面对和需要解决的问题。 

解决方案：

>从心理学的角度，真正去了解员工的内心，理解年轻人独有的行为模式；做到去改变与接受新的管理思维；通过管理技术与方法与年轻的90后达成行为与心理的同步，最终实现上下级良性互动，并促进组织效率的提升。

课程收获：

真正了解90后员工心理特征与行为；

掌握跟90后员工交流与沟通

从管理转变为影响，引导90后员工

当惩罚不再有用时，学会合适的激励方法

增加对90后员工的培养能力

能够处理90后员工的不良情绪

>课程相关：

学员对象：企业人力资源管理者、各级部门经理、主管等从事管理的相关人员

课程时长：2天（12H）

课程大纲：

第一部份：从“心”理解90后

    要想管理好90后员工我们必须了解他们的优缺点和行为特征的形成原因，只有在了解了他们的优缺点和行为特征的形成原因之后，我们才能够真正认识他们，走进他们的内心世界，最终去引导与管理他们。

课程背景：为什么我们又今天这个课程

1、尊重并且理解差异

感觉与知觉

主观性与选择性

习惯思维

看待90后的种种缺点更多是基于我们自己的位置

2、了解90后员工的成长背景

家庭背景

社会背景

文化背景

生活背景

网络发展

3、90后员工的人格特质共性

生产型一线员工的人格特质

知识型员工的人格特质

利弊分析

4、90后员工对霍夫斯泰德文化的挑战

权力距离：如何看待独裁与命令

不确定性规避：如何看待员工的离职

个人/集体主义：如何看待员工的激励

男女性度：如何看待女性员工的发展

长短期取向：如何看待员工在企业升职与加薪

5、90后员工成长背景与心理影响

员工的成长历程与行为

员工的外显行为与内在心理

6、人际风格与员工管理

安全型员工如何管理

冷漠型员工如何管理

矛盾焦虑型员工如何管理

第二部份：管理思维的转变

    管理者的首要责任就是管理，其中包括管理别人与管理自己。因此了解现代管理的发展与清楚地认知自己在组织的定位同样重要。

1、 对管理重新进行理解

员工执行力不强的问题是什么

为什么工作没有效率

2、 面对90后，改变管理的观念

90后为什么不听话

如何面对有才华的90后

3、 管理发展与企业效率之关的关系

X、Y理论与时代的变革

如何管理90后员工的情感

4、 如何使管理有效

对上级与同事是贡献

对下级是承诺

5、 组织与个人的关系

如何营造良好的团队氛围

6、 管理者的技能与职责

中层、基层的技能区别

中层、基层的职责区别

7、管理者如何自己定位

8、运用雷鲍夫法则与90后相处

第三部份：管理技术与方法应用

    管理者要了解90后的多元化诉求，因此无论在工作、生活中善于沟通与倾听90后的心声是非常重要的。他们不希望被管理，但却希望有人来领导他们，在迷茫时给予希望，在困难时给予激励，在沮丧时给予安慰。

1、 从心开始，与90后沟通并达成共识

沟通传递的不仅仅是信息，更是情感

沟通最重要的语音语调，肢体语言

沟通态度的适时转变

谈论行为而不要是个性

合理表达

仔细倾听

用心反馈

处理事情先处理心情

沟通的漏斗

布置任务的习惯

2、少点管理，多点领导，影响90后

魅力领导的心理基因

魅力领导的六种行为

激励的核心：影响

对90后员工的激励策略

员工激励中需要纠正的观念

3、做好压力管理，处理员工不良情绪

压力所产生的生理/心理症状

压力所产生的行为改变

你的压力源在哪里

压力型人格分析

90后的典型压力分析

员工的典型压力分析与辅导技巧

情绪是什么

情绪管理的方式

4、如何辅导与留住90后

对部下培养的认知

部属为什么缺乏培养

辅导过程中你的角色

各类型部属培育的原则与目的确立

从学习者角度分析学习

辅导中的基本价值观

OJT

Grow

辅导90后职业规划